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    油菜花开常引来成群的蜜蜂，蜜蜂对油菜的作用是（　　）
    A、提供养料B、防治害虫C、延长花期D、帮助传粉
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四组昆虫中，具有社会行为的是（　　）
    A、蜻蜓、苍蝇B、蜜蜂、蚂蚁C、螳螂、菜粉蝶D、蝗虫、家蚕

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是一类常见的具有社会行为的昆虫，找一个蚁穴，仔细观察它们的取食活动，你会发现蚂蚁群总是沿着一些比较固定的路线忙碌地搬运采集到的食物．在蚁穴两米远处放一块含糖量较高的食品，一段时间后，侦察蚁便会发现食品并会引来大量工蚁前来取食和搬运，大量的工蚁沿着一条路线行进，那么这条路线的行走标记是什么呢？下面进行的有关蚂蚁行进路线标记的探索实验中，请就有关的问题作出回答．             
    （1）你对蚂蚁行进路线标记提出的假设是
     
    ．
    （2）在蚁穴和食物之间蚂蚁行进的路线上摆放一排干净的小纸片，蚂蚁会在纸片上往返于蚁穴和食物之间，一段时间后，再将纸片重新排列，如图所示，观察蚂蚁的行进路线，会发现蚂蚁行进到纸片上时会
     
    ．
    （3）改变纸片的排列形状，发现蚂蚁会
     
    ．
    （4）你的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察蚂蚁搬运食物的图片回答：
    （1）很多蚂蚁在一起搬运食物是一种什么行为？
    （2）还有什么动物有这种行为？
    （3）在社群行为中处于首领地位的动物，是怎样得到“领导”地位的？它在群体中享有哪些特权？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（　　）
    A、在维持生态平衡中起重要作用B、促进生态系统的物质循环C、帮植物传粉和传播种子D、以上三项都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能（　　）
    A、维持生态平衡B、促进生态系统中的物质循环C、帮助植物传播种子D、帮助植物传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物在生态系统中作用的叙述错误的是（　　）
    A、动物在维持生态平衡中起着重要作用B、动物能帮助植物传粉和种子传播C、动物能促进生态系统的物质循环D、动物要消耗大量有机物，在生态系统中可有可无

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、甲类生物不具有细胞结构B、乙类生物没有成形的细胞核C、丙类生物用孢子繁殖D、甲类生物通过分裂繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    济宁市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展，其大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，该菌的特征有（　　）
    ①无成形的细胞核   ②有真正的细胞核   ③寄生   ④能通过孢子繁殖后代    ⑤单细胞结构．
    A、①③⑤B、②③⑤C、①④⑤D、②④⑤

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