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    11．下列可以看成一个生态系统的是（　　）
    A．一块麦田中的所有植物B．一块麦田中的所有生物
    C．一个池塘中的所有鱼D．一个池塘

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

    解答 解：A、“一块麦田中的所有植物”，只有生产者，没有消费者、分解者和环境部分，因此不属于生态系统；
    B、“一块麦田中的所有生物”，只构成生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统；
    C、“一个池塘中的所有鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
    D、“一个池塘”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统．
      所以属于生态系统的是“一个池塘”．
    故选：D．

    点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．舌的味觉和鼻的嗅觉是密切相关的，感冒时吃东西觉得没有味道，其原因是（　　）
    A．因鼻腔堵塞而味觉失灵
    B．因鼻腔堵塞而味觉变得不敏感
    C．因空气通过鼻腔太少而味觉失灵
    D．鼻粘膜充血肿胀，嗅觉细胞感受不到香味的刺激

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．图是人体消化系统图，仔细看图回答问题：
    （1）人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成．
    （2）消化道内最膨大的部分是[②]胃，其壁内有胃腺，能分泌胃液．
    （3）人体内最大的消化腺是[④]肝脏，位于消化道外，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化．
    （4）消化道中最长的部分是[③]小肠，其内含有多种消化液，是消化食物和吸收营养物质的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于节肢动物的说法错误的是（　　）
    A．生体内有脊柱B．身体由许多体节构成
    C．体表有坚韧的外骨骼D．足和触角也分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关染色体的叙述不正确的（　　）
    A．染色体在细胞核中
    B．能被碱性染料染成深色
    C．染色体上有遗传物质DNA
    D．同种生物细胞内染色体的数目是不相同的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答问题：

    （1）A生物是细菌，B生物是曲霉，C生物是青霉，E生物是病毒．
    （2）属于真菌的是BCD，（填字母）其营养方式为异养．
    （3）细菌的生殖方式是分裂生殖，当细胞壁增厚时，能够形成休眠体，以抵抗不良环境．
    （4）图中E没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．A图演示呼气，膈肌舒张B．B图演示呼气，膈肌收缩
    C．A图演示呼气，膈肌收缩D．B图演示吸气，膈肌舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．实验探究．
    糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害．因此有人提出--口服胰岛素能治疗糖尿病吗？就这一问题，某科技小组进行了探究．请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题．
    实验设计方案：
    步骤甲鼠乙鼠
    a将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏
    b定时饲喂全营养饲料，每次喂食前
    注射适量的胰岛素    		定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服（饲喂、喂食、喂）与甲鼠等量的胰岛素（“口服”“等量”等关键词缺一不得分）
    c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
    （1）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整．
    （2）在探究方案中，甲鼠的作用是对照．
    （3）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖．由此可以得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病（或胰岛素只能注射，不能口服）．
    （4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，是否科学合理，为什么？不合理．实验会出现偶然性（或结果不具有普遍性；结果不具有说服力；实验会出现较大的误差．注：意思对即给分．）．
    （5）糖尿病患者在注射胰岛素的过程中，会感觉到疼痛，痛觉是在大脑皮层（或大脑；大脑皮层的特定区域；躯体感觉中枢．）形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是菜豆种子和玉米种子结构图，请根据图回答下列问题：
    （1）填名称
    ①胚轴②胚根③种皮④胚芽⑤子叶
    ⑥种皮⑦胚芽⑧胚轴⑨胚根⑩胚乳⑪子叶
    （2）能发育成一株植物的是胚它是由图中的胚芽、胚轴、胚根、子叶组成．
    （3）玉米种子和菜豆种子的相同点是都有种皮和胚，不同点是菜豆种子没有胚乳，有2片子叶，而玉米种子有1片子叶．
    （4）菜豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里．
    （5）图中的⑥是由种皮和果皮组成的，因此，一粒玉米实际上是一个果实．
    （6）在玉米种子中，能被碘液染蓝的部分是胚乳．

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