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1.如图为自然界中二氧化碳的循环示意图,其中正确的一项是(  )
A.图中①所示的生理作用是呼吸作用
B.图中②所示的生理作用是光合作用
C.③过程中起作用的生物主要为细菌、真菌两大类群
D.③过程为植物提供的物质中,只有二氧化碳这种物质

分析 图是绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用的关系图.绿色植物能够通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,呼吸作用能放出二氧化碳;微生物能够将植物的枯枝落叶分解成无机物.

解答 解:A、如图①表示光合作用的过程,大气中的二氧化碳作为光合作用的原料被植物体吸收利用,合成有机物,A错误;
B、植物通过②呼吸作用,分解有机物产生二氧化碳,释放到大气中,B错误;
C、③过程中起作用的生物主要为细菌、真菌等微生物,它们作为分解者促进了生物圈中的物质循环,C正确;
D、生态系统中的细菌、真菌等微生物能分解动植物的遗体遗物,把遗体遗物分解成不仅有二氧化碳,还有水和无机盐,D错误.
故选:C

点评 解题的关键是对绿色植物和一些微生物在自然界中的作用的理解.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.阅读下列资料.分析回答问题:
    甲型肝炎(简称甲肝)是由甲肝病毒引起的一种急性消化道传染病,患有肝区隐痛,全身乏力,皮肤发黄,恶心呕吐,甲肝的预防措施主要有:①早发现,早治疗;②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分开,饭馆的餐具要严格消毒;③接种甲肝疫苗.
(1)以上预防措施中,②属于切断传播途径.
(2)健康人接种甲肝疫苗后,从免疫学角度分析,注射入人体的甲肝疫苗属于抗原(填“抗原”或“抗体”),疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,这种免疫类属于特异性免疫(填“非特异性”或“特异性”)
(3)从传染病的角度来看,甲型肝炎病毒属于病原体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下里面是四种动物的外形图,据图回答下列问题.

(1)属于节肢动物的有蜻蜓和蜘蛛,它们的共同特征是:身体由许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼;足和触角分节.
(2)图三和图四两种动物有许多足,但是它们的足最大的不同点是步足分节,腕足不分节.
(3)图二属于环节动物,它与图一所示的动物具有的共同特征是身体由许多体节构成.它在爬行的时候需要用刚毛来协助运动.
(4)图四属于软体动物,请你举出这类动物的一个主要特征身体柔软、有外套膜,这类动物中有许多种类是非常美味的海鲜,请你列举一个.
(5)这四个动物中,能使土壤变得疏松和肥沃的动物是蚯蚓.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.同学们到野外考察动物时,需要观察的方面有(  )
①动物的种类②动物的数量③动物的形态特征④动物的生活场所⑤动物的生活习性.
A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2,请根据图回答问题.

(1)图中A表示细胞分裂过程,经过B过程形成了组织.
(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有细胞壁(或液泡、或叶绿体)等结构.
(3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加生理盐水.目的是保持细胞的原有形态.
(4)如果观察观察中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[⑤]反光镜.
(5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[⑦]细准焦螺旋,若物像在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向左下方移动至视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.将下列生物特征与相应的适应方式用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是蝗虫的发育过程示意图,请据图回答问题
(1)填写图中蝗虫发育过程的几个时期的名称
①受精卵,图中1→5是指跳蝻.
(2)跳蝻和成虫在形态结构以及生活习性上是基本相似的,只是身体较小,生殖器官未发育成熟,所以也叫做若虫.
(3)蝗虫的一生只经过受精卵、若虫和成虫三个时期,这样的发育过程叫做不完全变态发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.一对双胞胎(同卵生)的兄弟俩因工作环境不同,肤色相差很大,其变异是(  )
A.可遗传变异B.不可遗传变异
C.基因改变引起的变异D.染色体引起的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.根据图填空:
(1)图中1是左心房 4是右心室.血管6是  肺动脉8是上下腔静脉
(2)这八个结构中,流动脉血的有1、2、5、7;流静脉血 的有3、4、6、8.(填标号)

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