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    18．把发芽的黄豆种子装入一个密闭的容器内，则容器内会增加的气体是（　　）
    A．二氧化碳B．氧气C．氧气和二氧化碳D．氮气

    分析 由我们所学的知识可以知道：（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．
    （2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题．

    解答 解：发芽的黄豆种子能进行呼吸作用，利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，所以容器里面会增加的气体是二氧化碳．
    故选：A

    点评 关键知道萌发的种子能进行呼吸作用，释放二氧化碳．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（　　）
    A．蝉→螳螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉→树

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    9．人体的骨骼可以分为（　　）
    A．头骨、躯干骨、四肢骨B．头骨、颈椎骨、躯干骨、四肢骨
    C．头骨、脊柱、四肢骨D．头骨、胸骨、肋骨、四肢骨

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    6．以下（　　）食物中含有大量蛋白质．
    A．肥肉B．白菜C．豆腐D．苹果

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    13．食物链中的箭头方向，应该由（　　）
    A．生产者指向消费者B．被捕食者指向捕食者
    C．体型小的动物指向体型大的动物D．弱小的动物指向凶猛的动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的，那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该同学完善实验方案并回答有关问题．
    （1）完善实验方案
    提出问题：果皮具有保护作用吗？
    作出假设：果皮具有保护作用．
    制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的10个梨子，平均分成两组，分别标出A和B，再用小刀将B组5个梨子果皮戳破；将两组梨子都放在25℃的相同环境中一段时间．
    预期结果：B组梨子先腐烂．
    得出结论：果皮具有保护作用．
    （2）回答问题
    该同学如果只用A、B两个梨子进行实验是否可行？为什么？
    不行，数量太少，不能排除偶然因素的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．宁乡的植被类型主要是（　　）
    A．草原B．荒漠C．热带雨林D．常绿阔叶林

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．一个大豆豆荚内有多少种子，首先决定于（　　）
    A．一朵花中有多少枚雌蕊B．一朵花中有多少枚雄蕊
    C．一朵花中有多少个子房D．一个子房中有多少个胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．图中是生活中常见的五种生物，图中①-⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是（　　）
    A．②①③④⑤B．②③④⑤①C．⑤④③②①D．③④⑤①②

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