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【题目】某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响,设计了如下实验:

用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨;

取两个花盆,各栽种一株蚕豆幼苗,贴上标签AB

每隔一段时间给两株幼苗喷水,A喷清水,B喷模拟酸雨;

定期观察并记录两株幼苗的生长情况。

请根据以上设计回答下列问题:

(1)你对该实验做出的假设是

(2)栽种的两株蚕豆幼苗最好 等方面也相同,才可以形成对照试验。

(3)该实验的实验组是 ,对照组是

(4)若实验结果为喷模拟酸雨的蚕豆幼苗死亡而喷清水的生长正常,则该小组的假设是否成立?

【答案】(1)酸雨对植物的生长有(或者没有)影响;

(2)长势,大小等(填一项即可)

(3)B A

(4)成立(或者不成立)(必须与假设相对应)

【解析】(1)该实验探究酸雨对植物的生长是否有影响,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。作出假设:酸雨对植物的生长有影响。

(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。

(3)A与B对照,实验变量是模拟酸雨,A是实验组,B是对照组。

(4)预期实验结果:验证作出假设的成立,喷模拟酸雨的蚕豆幼苗死亡而喷清水的生长正常,说明酸雨对植物的生长有影响。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表所示,某同学为了研究光对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下实验,这个实验设计的错误是,两个花盆(  )

花盆

大豆粒数

光照

温度/℃

1

10

向光

20

充足

2

10

暗室

20

不充足

A. 光照不同

B. 浇水不同

C. 温度都为20℃

D. 都应当种植在同质量的土壤中

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A.生产者、消费者和分解者组成 .动物和植物组成

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C. 发现煤气中毒病人需要就地将病人进行人工呼吸

D. 对溺水病人可通过胸外心脏按压和人工呼吸进行抢救

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【题目】根据所学的生物分类知识对下列生物进行分类。

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腔肠动物:_________扁形动物:___________线形动物:___________环节动物:_________软体动物:___________节肢动物:__________鱼类:________两栖类:_______爬行类:___________鸟类:______________

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【题目】下列哪项不属于动物在生物圈中的作用(  )

A. 动物含有优质的蛋白质,专供人类食用

B. 多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用

C. 促进生态系统的物质循环

D. 有的动物能帮助植物传粉、传播种子

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【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他进行的探究活动的过程写完整。

(1)提出的问题:_______________________________________?

(2)作出的假设:_______________________________________

(3)制订实验计划并实施:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是________。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇__________(填“可以”或“不可以”)得出准确的结论。原因是____________________________________________________

(4)分析结果,得出结论:该同学将上述实验重复了5次,结果如下:

环境

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

明亮

0

1

2

0

2

阴暗

10

9

8

10

8

①为了使实验结论更准确,对上述数据应做的处理是__________________

②从中得出的实验结论是____________________________________________________

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【题目】下列有关遗传和变异的叙述错误的是

A每个 DNA 分子上都有许多具有特定遗传效应的基因

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D凡是外界环境改变引起的变异都是不可遗传的变异。

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