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制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临装片”时,染色正确方法是( )

A.先在载玻片上滴碘液,再将洋葱表皮放在碘液中展平

B.将碘液直接滴在洋葱表皮上,然后盖上盖玻片

C.将碘液滴在盖玻片的一侧,在另一侧用吸水纸吸引

D.盖上盖玻片后,将碘液滴在盖玻片上

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.蝙蝠和鲸分别属于(  )
A.鸟类和鱼类B.都是哺乳类C.鸟类和哺乳类D.哺乳类和鱼类

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.请运用所学过的生物学名词或生物学原理填空
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的水分.
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是捕食.
(3)假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量变化将会是先增加后减少.
(4)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候.这一事例说明生物既适应环境,又影响环境.
(5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的)..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某生物兴趣小组想向幼儿园的小朋友宣传“饭前要洗手”的重要性,做了如下实验设计:
材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)3个、标签纸、培养箱、放大镜等.
检测环境:洗手前和洗手后.
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步:打开1号培养皿,将除大拇指外的其余四指在培养基上轻轻按一下,盖好封严;用肥皂仔细洗手,待手干后,打开2号培养皿,将除大拇指外的其余四指在培养基上轻轻按一下,盖好封严;3号培养皿不做任何处理;
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录.
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是洗手前手和洗手后的手上细菌数量一样多吗?.
(2)在第一步中对培养皿高温灭菌,目的是杀死培养基和培养皿中的微生物,防止其繁殖产生的菌落干扰实验结果;第二步相当于培养细菌和真菌步骤中的接种过程.
(3)设计3号培养皿的目的是作对照,实验组是2和3号培养皿.
(4)本实验要通过记录和比较3个培养皿中细菌和真菌的菌落数后,才能得出结论.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年内蒙古乌兰察布分校八年级调考一生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述,错误的是( )

A.它们的个体发育起点都是受精卵

B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞

C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:探究题

实验探究题(每空2分,共6分)

生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时,发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇,当它们拿起拖布和扫帚时,鼠妇迅速爬走。

(1)针对上述情景,你会提出那些问题?试举一例

(2)如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响

①如何设置对照实验?

②实验过程中能否用一只鼠妇做实验?为什么?

实验过程中要认真做好记录,分析所观察到的实验现象和结果。

(3)讨论交流,得出结论

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

一棵白菜就是一个植物体,白菜苗的结构层次可以描述为( )

A.分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗

B.各种组织→白菜苗

C.细胞→组织→器官→白菜苗

D.细胞→组织→器官→系统→白菜苗

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是某生物小组在探究“根的什么部位生长最快?”实验中记录的数据,从表中四组数据分析,你能否判断出哪一组是伸长区的生长数据

时间

A

B

C

D

第一天

1

1

1

1

第二天

1.1

4

2

1.4

第三天

1.2

18.5

2.4

1.6

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列各项中属于属于生物的是(  )
A.形态各异的珊瑚B.随波逐流的水藻
C.会讲故事的布娃娃D.逐渐长大的石笋

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同步练习册答案