以下哪个动物不是生活在水中的动物( )A．鲨鱼B．蚯蚓C．草鱼D．白鳍豚题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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10．以下哪个动物不是生活在水中的动物（　　）

A．

鲨鱼

B．

蚯蚓

C．

草鱼

D．

白鳍豚

分析生物的生存受到很多种生态因素的影响，它们共同构成了生物的生存环境．环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同作用的，而不是单独孤立的．生物只有适应环境才能生存．

解答解：生态因素是指：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．鲨鱼、草鱼属于水中生活的鱼类；白鳍豚属于生活在水中的哺乳动物；而蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在水中无法呼吸．
故选：B．

点评分析影响某种生物生存的环境条件时，一定要从的生物的分类进行分析．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

20．根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状体节组成，所以将蚯蚓称为环节动物．
（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端．
（3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？
（4）实验步骤如下：
①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间．
②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间．
③分别重复进行3次
④蚯蚓运动所需平均时间如表：

粗糙的纸	1.5分钟
玻璃板	3分钟

（5）此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度快；．
（6）蚯蚓向前运动，主要靠体壁的肌肉交替的收缩和舒张；
（7）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫刚毛，这一结构有协助运动的作用．
（8）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的呼吸．
（9）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是C
A．随手扔掉 B．放进垃圾桶中
C．放回适宜生存的大自然中 D．用作鱼饵
（10）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用改良土壤的作用．．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

1．如图是家蚕发育的全过程，其正确顺序是（　　）

A．

①②③④

B．

①③④②

C．

②③④①

D．

②④③①

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

18．下列哪一组属于三大产热营养素（　　）

	A．	水、无机盐、维生素		B．	水、糖类、蛋白质、
	C．	蛋白质、维生素、脂肪		D．	糖类、蛋白质、脂肪

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科目：初中生物 来源： 题型：判断题

5．同种学习条件下，同种动物的学习能力是一样的×（判断对错）．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

15．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　）

	A．	“春来江水绿如蓝”
	B．	“草盛豆苗稀”
	C．	“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”
	D．	“雨露滋润和苗壮”

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

5．在草原上，人们放牧的牛、马是否肥壮，在一定程度上取决于鹰的数量．原因是：鹰爱吃田鼠，田鼠爱吃蜜蜂窝中的幼虫和蜜，蜜蜂是三叶草传粉时必不可少的媒介，三叶草又是牛马的主人食物．请仔细分析它们之间的关系后完成问题．
（1）假若鹰的数量较多时，田鼠减少，蜜蜂增多，三叶草生长旺盛，牛、马因食物充足而肥壮，反之，则牛、马会因食物不足而瘦弱．
（2）牛、马在该生态系统组成中属于消费者．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

2．1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大1倍．如图就是实验的过程图．