精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如图).他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等.

(1)做实验二时,为什么要设置A装置?
(2)做实验一时,如果C装置中的种子没有萌发,请分析原因(至少写出两点).
①种子是死种子或种子的结构被破坏   ②环境温度不适宜
(3)根据两组实验装置填写下表
探究的因素空气温度
处理方式利用实验一的A与C装置进行对比处理利用实验一的B与C装置进行对比处理利用实验一的A与B装置进行对比处理
预期效果C萌发,而A不萌发C萌发,而B不萌发A萌发,而B不萌发

分析 (1)种子萌发需要的充足的水分、空气和适宜的温度种子萌发的外界条件与自身条件--完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质.在对照试验时应注意变量的惟一性.
(2)分析该同学的实验设置可知,实验一中可形成两组对照实验:A与C以水分为变量形成一组对照实验、B与C以空气为变量形成一组对照实验;实验二中A与B以温度为变量形成一组对照实验.

解答 解:(1)我们做的是对照实验,A作为对照组是必不可少的.同时如果A萌发了,一方面证明种子本身是活的,另一方面说明种子萌发需要适宜的温度.
(2)一实验中我们明显看到C装置满足了适量的水分、充足的空气.但如果C装置中的种子没有萌发那说明没有满足种子萌发的条件--①种子是死种子或种子的结构被破坏②环境温度不适宜或种子正在过度休眠.
(3)在对照试验时应注意变量的惟一性.由题意可知:实验一中C满足了种子萌发的外界条件应为对照组,利用实验一的A和C进行对比可证明种子萌发需要适量的水分,预期效果为C萌发,而A不萌发;利用实验一的B和C进行对比可证明种子萌发需要充足的空气,预期效果为C萌发,而B不萌发.实验二中A满足了种子萌发的外界条件应为对照组,利用实验二的A和B进行对比可证明种子萌发需要适量的水分,预期效果为A萌发,而B不萌发.根据两组实验装置填写下表,如答案所示.
故答案为:(1)作为对照.如果A萌发了,一方面证明种子本身是活的,另一方面说明种子萌发需要适宜的温度.
(2)①种子是死种子或种子的结构被破坏;②环境温度不适宜.
(3)

探究的因素空气温度
处理方式利用实验一的A与C装置进行对比处理利用实验一的B与C装置进行对比处理利用实验一的A与B装置进行对比处理
预期效果C萌发,而A不萌发C萌发,而B不萌发A萌发,而B不萌发

点评 种子没有萌发有可能是种子正在过度休眠.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.“神舟”六号飞船搭载了刚产出两天的乌鸡蛋进入太空,科学家想研究太空环境对鸡________的影响(  )
A.受精卵B.胚胎C.胚盘D.卵细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在探究“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是(  )
A.让有机物积累起来
B.让有机物运走或消耗掉,避免这些有机物对实验产生的影响
C.进行光合作用合成有机物
D.不让植物产生二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

19.植物的蒸腾作用只发生在叶片.×. (判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.有些植物的茎,如桃的茎,能够不断长粗,主要是因为这些植物茎内有(  )
A.B.形成层C.输导组织D.保护组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.蜘蛛织网行为的叙述错误的是(  )
A.是先天具有的本能B.由身体里的遗传物质所控制的行为
C.属于先天性行为D.是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.俗话说:“人有人言,兽有兽语.”蚂蚁主要是用哪种“语言”交流的?(  )
A.气味B.声音C.舞蹈D.表情

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列哪项不是人类利用病毒的实例?(  )
A.给高烧病人注射青霉素
B.制成杀虫剂
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射乙肝疫苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.组成食物链的环节一般不会多于五个,其原因是(  )
A.环境资源有限
B.能量是循环游动的
C.在每一个环节上都有大量的能量损失
D.以上都是

查看答案和解析>>

同步练习册答案