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    根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．
    （1）图中A表示
    气管
    气管
    ，C表示的是
    肺
    肺
    ．D表示的是
    胸廓
    胸廓
    ，E表示的是
    膈
    膈
    ．
    （2）该模型此时模拟的状态是
    吸气
    吸气
    （吸气还是呼气）．
    分析：呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．
    解答：解：（1）图中A、B表示气体进出肺的通道，A是气管，B是支气管；C小气球代表肺，D代表胸廓，E代表膈肌．
    （2）图示中，箭头表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收缩，膈的顶部下降，因此该模型此时模拟的状态是吸气过程．
    故答案为：
    （1）气管； 肺；胸廓；膈
    （2）吸气
    点评：解答此类题目的关键是理解呼吸过程中呼吸肌、胸廓、肺的状态，呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，进而实现了肺的通气．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为模拟膈肌运动实验的装置图，根据图回答下列问题：
    （1）图2中A模拟的结构是
    气管
    气管
    ，D模拟的结构是
    胸廓
    胸廓
    ．
    （2）图2模型模拟的状态是
    吸气
    吸气
    （呼气，吸气），此时，瓶内气压
    小于
    小于
    （大于，小于）外界气压．
    （3）图1状态中，膈肌处于
    舒张
    舒张
    （收缩，舒张）状态．
    （4）大气中有很多可被人体吸人的细微颗粒物，其直径越小，对人体健康的危害越大，PM2.5是指大气中粒径小于或等于2、5微米的细颗粒物，对[
    C
    C
    ]
    肺
    肺
    的影响最大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．
    （1）甲模型此时模拟的状态是
     
    （吸气还是呼气）．
    （2）图中A表示
     
    ，图中B表示的是
     
    ，图中C表示的是
     
    ．图中D表示的是
     
    ．
    （3）用手上推D，小气球
     
    ，表示
     
    过程．
    （4）用手下拉D，小气球
     
    ，表示
     
    过程．
    （5）此模型不能演示胸廓的
     
    径的变化，因此不能完全演示呼吸运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为模拟膈肌运动实验的装置图，根据图回答下列问题：
    （1）图2中A模拟的结构是______，D模拟的结构是______．
    （2）图2模型模拟的状态是______（呼气，吸气），此时，瓶内气压______（大于，小于）外界气压．
    （3）图1状态中，膈肌处于______（收缩，舒张）状态．
    （4）大气中有很多可被人体吸人的细微颗粒物，其直径越小，对人体健康的危害越大，PM2.5是指大气中粒径小于或等于2、5微米的细颗粒物，对[______]______的影响最大．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年北京市西城区（北区）七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为模拟膈肌运动实验的装置图，根据图回答下列问题：
    （1）图2中A模拟的结构是______，D模拟的结构是______．
    （2）图2模型模拟的状态是______（呼气，吸气），此时，瓶内气压______（大于，小于）外界气压．
    （3）图1状态中，膈肌处于______（收缩，舒张）状态．
    （4）大气中有很多可被人体吸人的细微颗粒物，其直径越小，对人体健康的危害越大，PM2.5是指大气中粒径小于或等于2、5微米的细颗粒物，对[______]______的影响最大．

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