【题目】叶是植物进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是( )
A.叶片阔而扁平,有利于进行光合作用
B.叶表皮上有气孔,是气体交换的门户
C.叶脉具有支持和输导作用
D.海绵组织细胞中含有的叶绿体比栅栏组织细胞中的多
识图题
【答案】D
【解析】
试题分析:叶片是叶的主体部分,通常为一很薄的扁平体,有利于光穿透叶的组织以及最大面积的吸收光、二氧化碳进行光合作用,A正确;叶表皮上有气孔,气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,B正确;叶脉就是生长在叶片上的维管束,叶脉中含有机械组织支持叶片,使叶片在空中伸展,有利于接受光照,进行光合作用。被称为叶片的“骨架”,叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管,因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用,C正确;叶肉包括海绵组织细胞和栅栏组织叶肉细胞,其中栅栏组织叶肉细胞排列更紧密,叶绿体也更多,这也是叶片正面比背面绿的原因,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光对鼠妇生活的影响吗?
假设: 。
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量是______ 的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,如实 。
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 时间min | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 |
(6)结论: 对鼠妇生活的影响,鼠妇喜欢在_________的环境中生活。
请问:①这个实验的变量是什么? _________
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物体的构成是( )
A.细胞→组织→器官→系统→动物体
B.细胞→组织→系统→器官→动物体
C.细胞→系统→组织→器官→动物体
D.组织→细胞→器官→系统→动物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体结构层次的说法中,正确的是
A.组成人体结构和功能的基本单位是组织
B.脑、心脏、肺、血液等都是人体较重要的器官
C.人体有四大基本组织、若干器官、八大系统
D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立、互不联系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 关于我国植被特点的描述不正确的是
A. 草原沙漠化严重 B. 我国植被中,草原占据了主体
C. 人均森林面积少 D. 森林生态系统呈现衰退的趋势
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,原因是
A.流经消化器官的血量减少,不利于消化
B.食物容易由咽误入气管
C.唾液腺分泌唾液的量减少
D.有利于保护声带
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是( )
A.都能自己制造营养物质 B.都能进行呼吸
C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖
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