【题目】下面图甲是花的基本结构示意图,图乙是植物种子结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)一朵花的主要结构是________和________;结构[________]是果皮和种皮。(填序号)
(2)种子结构包括________和________两部分,蚕豆种子萌发时利用的营养物质来自[E]________。
(3)图甲⑥中的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫________,⑤将发育成________。
(4)玉米粉的主要成分来自于[G]________。
【答案】 雄蕊 雌蕊 F 种皮 胚 子叶 受精 果实 胚乳
【解析】
如图所示:①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠、⑦雌蕊;A种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶、F果皮和种皮、G胚乳。
(1)因为花的雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,因此一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊;图乙中F是果皮和种皮,具有保护作用。
(2)种子结构包括种皮和胚两部分,蚕豆是双子叶植物,种子的营养物质储存在子叶中,因此,种子萌发时利用的营养物质来自E子叶。
(3)图甲⑥中的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫受精。一朵花完成传粉和受精后,只有子房继续发育:
因此,⑤子房将发育成果实。
(4)玉米是单子叶植物,其营养物质主要在胚乳内,因此,玉米粉的主要成分来自于[G]胚乳。
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【题目】小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据图分析下列相关说法误的是( )
A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图
B. 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图丙中的②
C. 显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数的乘积
D. 图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
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【题目】伊犁鼠兔是生活在我国天山山区的特有和濒危物种,胎生哺乳,体表被灰色的皮毛,以短距离跳跃的方式运动,以金莲花、雪莲等高山植物为食。关于伊犁鼠兔说法不正确的是( )
A.伊犁鼠兔属于哺乳动物
B.幼崽吮吸乳汁属于学习行为
C.伊犁鼠兔跳跃需要神经系统调节
D.保护当地植被利于伊犁鼠兔生存
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【题目】眼睛是心灵的窗口,它能让我们看到丰富多彩的世界.这与眼球的结构密切相关.
(1))如图所示,我们能看到画报上的彩图,是因为它反射的光线依次经过[1]______、瞳孔、[3]______和[5]______.经过[3]等结构的折射,形成的物像落在[2]______,这个信息通过[4]_______,传到大脑的特定区域形成视觉.
(2)下图中甲、乙表示两种异常眼的成像路径,丙、丁表示矫正视力需配戴的镜片。
甲属于________眼,需佩戴_______镜片。乙属于________眼,需佩戴_______镜片。
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【题目】实验探究题.结合如图所示实验过程,请分析并回答下列问题:
(1)在D步骤实验过程中2号试管加碘液后颜色________(填“变蓝”或“不变蓝”);原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解成麦芽糖。1号试管加碘液后颜色________(填“变蓝”或“不变蓝”);原因是______ 遇碘变蓝。
(2)1号试管和2号试管为一组________实验,该实验的变量是_______。
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【题目】(题文)近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。为此,某生物兴趣小组做了“探究酸雨对小麦种子萌发影响”的实验,过程如下:
(1)材料准备:小麦种子、食醋、清水、烧杯、培养皿、滴管、吸水纸、pH试纸
(2)提出问题:________________________。
(3)作出假设:酸雨对小麦种子萌发有不利的影响。
(4)制定并实施计划:
①配制“模拟酸雨”:将________与淸水混合,用pH试纸测量溶液浓度,直至配制出pH小于________的“模拟酸雨”。
②将两个培养皿分别编号为A、B两组,在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸,向两组培养皿中各放入30粒生命力相似的小麦种子,每天定时向A培养皿中加少量________,向B培养皿中加等量淸水。把两组培养皿放在适宜的环境中培养,观察种子萌发情况并记录。
(5)该实验的变量是________,其中________组作为对照组。
(6)预测实验结果:________组小麦种子不萌发。
(7)若是A、B两组培养皿中的种子都没有发芽,则可能的原因是: 控制酸雨的根本措施是(_____)
A.减少二氧化碳排放
B.禁止使用煤、石油等燃料
C.减少生活污水的排放
D.通过净化装置,减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放
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【题目】小明在“观察种子的结构”实验中,绘制了下图所示的菜豆种子和玉米种子的结构示意图,请回答相关问题。
(1)图1是______种子示意图,图2是______种子示意图。
(2)图1中结构A的名称是______,结构C的名称是______。
(3)经过实验探究,小明得出了以下四条结论,其中错误的是____。
A.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成
B.图1中的结构D为胚根,在种子萌发时发育成根
C.图1中的结构B为胚芽,在种子萌发时发育成芽
D.图2中种子的营养物质贮存在[F]子叶中
(4)实验后,小明由玉米种子联想到生活中常吃的玉米粒,从构成生物体的结构层次上分析,玉米粒属于_____。
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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【题目】在学习“关节的结构”时,小明根据图示对相关知识进行了探究,请回答相关问题。
(1)图中①所示结构为_______,②所示结构为_______。
(2)使关节具有灵活性的结构是[④]_______和[②]中的_______,它们能减少运动时两骨之间的摩擦。
(3)[③]关节头从[⑤]关节窝中滑脱出来的现象,叫做_______。
(4)人体完成一个动作不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节,完成一个动作的正常生理活动顺序是_____。
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③
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【题目】下图一为人体消化系统组成示意图;图二为食物经过人体消化道时,淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,甲、乙、丙标注的是三种物质被消化的起点部位,字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请回答问题:
(1)肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎病毒影响了图一中[ ]______分泌胆汁的功能,胆汁中______(填“含有”或“不含”)消化酶。
(2)据图二可知,淀粉、蛋白质和脂肪被消化的主要部位是[ ]______。曲线甲代表______(物质名称)的消化过程,该物质最终被分解为________。
(3)图二中的 C 部位在图一中所对应的器官是[ ]______,该器官内腺体所分泌的消化液中含有______酶。
(4)消化丙物质需要图一中位于[]这些部位分泌的消化液的共同作用。
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