分析 (1)温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象.
(2)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能.它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来.因此,二氧化碳也被称为温室气体.温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的.温室效应会加速生物基因多样性和生态系统 多样性的丧失,而某种生物的减少又会影响它所在的生态系统.因此,保护生物多样性的根本措施是保护生物的生活环境,保护生态系统多样性.其实质措施是建立自然保护区.
故答案为:温室;多样性;生活环境.
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体没病,就是健康 | |
B. | 健康包括身体健康和精神健康 | |
C. | 肌肉发达,体格健壮就是健康 | |
D. | 健康是指生理上、心理上和社会适应能力方面都处于良好状态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
培养皿编号 | 小麦种子(个) | 种子所处的环境(其他条件相同) |
A | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,25℃ |
B | 3 | 无水 25℃ |
C | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,0℃ |
D | 3 | 水淹没种子,25℃ |
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 | |
种子萌发数 | 0 | 0 | 8 | 15 | 18 | 30 | 45 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验时要用放大镜进行观察 | |
B. | 可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳 | |
C. | “探究唾液对淀粉的消化作用”实验中可用碘液检验淀粉的存在 | |
D. | 制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴生理盐水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗冻番茄的培育采用的是克隆技术 | |
B. | 抗冻番茄的培育原理是基因控制生物的性状 | |
C. | 抗冻番茄的这种变异不能遗传给子代 | |
D. | 番茄果实由子房壁发育而来,番茄籽由胚珠发育而来 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行适当的文娱活动 | B. | 把紧张的感受告诉亲密的人 | ||
C. | 按照日常习惯稍提前一些睡觉 | D. | 服用镇静药催眠 |
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