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    放线菌和真菌他们的形态各异，他们的细胞中都不含有叶绿体不能进行光合作用，但他们的细胞结构中都有营养菌丝，那营养菌丝的主要作用是（　　）
    A、营养菌丝的主要作用是运输营养物质
    B、营养菌丝能够与空气发生气体交换
    C、营养菌丝生长的一定阶段能够产生孢子丝
    D、营养菌丝能够吸收营养物质
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：营养菌丝生长在营养物质的内部，从营养物质的内部吸收营养；直立菌丝在营养物质的表面生长，直立菌丝的顶端生有产生孢子的结构．
    解答：解：营养菌丝的主要作用是能够吸收营养物质．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握营养菌丝的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    裸子植物与被子植物的区别主要是种子外有无
     
    包被．

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    下列全部属于晚成鸟的一组（　　）
    A、鸡、鸭、大雁
    B、家鸽、燕子、麻雀
    C、鸡、燕子、大雁
    D、鸡、鸭、麻雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不能进行新陈代谢的是（　　）
    A、 小草
    B、篮球
    C、 蘑菇
    D、小狗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中的7和8分别是由什么结构发育而来的，下列说法正确的是（　　）
    A、7是由2胚芽发育而来的，8是由1胚轴发育而来
    B、7是由4子叶发育而来的，8是由2胚根发育而来
    C、7是由1胚轴发育而来的，8是由3胚根发育而来
    D、7是由2胚芽发育而来的，8是由3胚根发育而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物属于无脊椎动物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你吃了鸡蛋后，吸收鸡蛋中营养物质的主要器官是（　　）
    A、胃B、小肠C、大肠D、口腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“观察植物细胞”实验中的部分操作，正确的实验顺序应是（　　）
    A、A→B→C→D
    B、C→A→D→B
    C、D→C→B→A
    D、C→D→A→B

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究：
    某地盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适于种在朝南或东南的坡地；有水源可用于灌溉．
    某校同学想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案：
    随机选择90株同一品种的柑橘幼苗，将它们随机分成A、B、C三组：A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝东南坡地．定期进行同样的施肥、灌溉、修剪等日常管理．几年后，柑橘开始结果．
    对收获的果实进行分析比较，统计结果如下：
    总产量果实大小甜度分析
    A组84千克小不甜，酸味重
    B组102千克最大甜
    C组91千克较大较甜，有酸味
    （1）该校同学从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在
     
    ．
    （2）实验结果可以说明
     
    ．
    A．生物对环境能够产生影响    B．生物的生长需要适宜的环境
    C．各种生物之间可相互影响    D．生物适应环境的能力很强
    （3）上述方案中，有几处是不科学的，请至少找出一处并改正：
     
    ．

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