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    把左右对应的用线连起来
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    解答：解：老虎吃野猪是为了获取食物，遗传属于捕食关系；
    许多蜜蜂在酿蜜，需要彼此配合才能完成，遗传属于合作关系；
    稻田中的水稻和杂草，相互争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此属于竞争关系．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答问题．
    （1）如图是
     
    结构的模式图，它的生殖方式是
     

    它的遗传信息储存在
     
    中 （填序号）
    （2）当序号
     
    所指的结构加厚时，细菌能够形成休眠体
     
    ，以抵抗不良环境．
    （3）真菌与细菌相比在细胞结构上的主要区别是
     

    （4）他们的细胞中都不含有
     
    ，这决定了它们都必须依靠现成的有机物生活．
    （5）细菌有三种基本形态，例如葡萄球菌呈
     
    ，大肠杆菌呈
     
    ，小螺菌呈
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据如图回答下列问题：
    （1）在①～④标号处填上文字（该生物在生态系统中的“角色”）：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）图中②、③两处的生物的营养级别是固定不变的吗？
     
    ．
    （3）事实上，生态系统中的几种成分之间是相互
     
    的关系．此外，生态系统的组成成分还有
     
    部分，如
     
    ．
    （4）请你写出图中的食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    简要描述昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式和发育方式
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把左右对应的用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，屈肘时，图中[
     
    ]
     
    处于收缩状态，[
     
    ]
     
    处于舒张状态；当手臂自然下垂时，
     
    处于舒张状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人的消化系统图，椐图填空．
    （1）[
     
    ]
     
    是消化系统开端，淀粉在此处被消化为
     
    ．
    （2）人体的消化系统由
     
    和
     
    组成．
    （3）人体的外消化腺中最大的消化腺是[
     
    ]
     
    ．它分泌的胆汁，可以有利于帮助消化
     
    ．
    （4）消化道中最长的部分是[
     
    ]
     
    ，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所．
    （5）蛋白质的消化是从[
     
    ]
     
    开始的．
    （6）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验牧场准备生产一批优良的人工种植的牧草种子，但在种植过程中发现，经常有鸟吃牧草的种子，于是决定用网将牧草种植区罩起来．过一段时间后发现，牧草种植区的草叶几乎被虫子吃光了，而在没有加罩的天然牧场，牧草却长良好．通过以上材料的分析，回答下列问题：
    （1）上述材料中所提及的生物，属于消费者的有
     
    属于生产者的是
     
    ．
    （2）天然牧区的牧草没有被吃光的原因很多，但有一条食物链具有一定作用，请将这条食物链写出来
     
    ．
    （3）当牧草种植区被网罩起来后，上述食物链变成了
     
    ，食物链被破坏，因而虫子的数量大大增加，说明动物在
     
    中起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸道有
     
    和
     
    作为支架，保证呼吸通畅，还能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的空气
     
    、
     
    、
     
    ．

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