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体循环能为人体器官运送养料及代谢废物,肺循环则不能.
错误
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分:体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.
解答:在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体个部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液结构体循环,就由动脉血变成了静脉血;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血;因此体循环能为人体器官运来养料和氧气并运走代谢废物,而肺循环能将体内产生的二氧化碳等排出.
故答案为:×
点评:此题考查了体循环和肺循环对人体的作用.
练习册系列答案
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木本植物的茎能够不断加粗,是因为茎中的________细胞不断分裂和分化的结果.

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请将下列呼吸系统的组成与功能连线.
喉           有鼻毛、黏膜及丰富的毛细血管
咽           气体与食物共同的通道
鼻           气体的通道,发声的器官
肺           气体的通道,内表面有纤毛,能分泌粘液
气管          气体交换的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图为某的体细胞染色体组成示意图,其产生的生殖细胞中染色体的组成为


  1. A.
    22条常染色体+XY
  2. B.
    22条常染色体+X
  3. C.
    22条常染色体+X或Y
  4. D.
    22条常染色体+

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为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用,同学们曾做过如下实验.
一、材料用具略
二、实验方法与步骤
(1)实验前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗处;
(2)用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分(如图),然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射.
(3)几小时后,摘下这片部分遮光的叶片,去掉遮光的纸片.
(4)把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗.
(5)将漂洗后的叶片平铺于培养皿中,滴加几滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化.
分析实验,回答一下问题:
(1)该实验的原理是绿色植物通过________作用能够产生淀粉,该物质遇到碘液________.
(2)你对这个实验做的假设是:________.
(3)实验前将盆栽的天竺葵放于暗处2~3d目的是:________.
(4)在这个实验中,你观察到的实验现象是,叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液________,未盖住的部分遇碘液________.通过实验,可以得出结论:________.
(5)这个实验有几个变量?________,它是________.
(6)这个实验方案中是否设计了对照试验?那么该实验方案如何说明实验的结果?________.

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微生物学之父是________,细菌________(填有或没有)成形的细胞核.

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能够最直接证明赫胥黎观点的证据是


  1. A.
    达尔文的《人类起源与性的选择》
  2. B.
    埃及古猿头骨化石
  3. C.
    现代科技证明类人猿也有A,B,O等血型
  4. D.
    类人猿有许多似人行为,能模仿人类的动作

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人体的发育过程可以分为:________、________、________、________和青春期.

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人体内呼出的二氧化碳是最初产生于


  1. A.
    血液
  2. B.
    肺泡
  3. C.
    组织细胞
  4. D.
    呼吸道

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