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如图是传染病流行的三个环节示意图,请根据图示回答问题:
(1)图中A表示
 
;B表示
 
;C表示
 

(2)如果该图表示流行性感冒的传播过程,则引起该病原体是
 
;此生物的结构特征是
 

(3)流感患者在咳嗽或打喷嚏的时候,为什么要用手帕捂住口、鼻
 
?为什么老人和小孩更容易患流感
 
考点:传染病流行的基本环节,病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:传染病是指由病原体引起的,能在生物体之间传播的疾病,病原体包括:细菌、病毒、真菌、寄生虫等.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.
解答:解:(1)传染源是指能够散播病原体的人或动物,如流感患者等;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,图中A表示传染源;B表示传播途径;C表示易感人群.
(2)流行性感冒是由流感病毒引起的,病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(3)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.流行性感冒简称流感.流感的传播途径主要是空气传播.当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有病毒的飞沫被周围的人吸入后就有可能患流感.因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人.老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感.
故答案为:(1)传染源;传播途径;易感人群;
(2)流感病毒;无细胞结构;
(3)避免带有流感病毒的飞沫进入空气中,即切断传播途径;老人和小孩子的身体抵抗力差,容易感染疾病.
点评:知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少了任何一个环节,就流行不起来.
练习册系列答案
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从结构上看,文中提到的所有生物的共同点是(  )
A、都是由系统构成的
B、都是由细胞构成的
C、都没有组织这一级结构
D、都有细胞壁

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验证“绿叶在光下制造有机物”,步骤如下:先将天竺葵进行黑暗处理,用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖,移到光下照射后,用酒精脱色,取出叶片漂洗,滴加碘液验证.请回答下列问题:
(1)此实验验证光合作用所需的条件是
 
,制造的有机物主要是
 

(2)将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热后,叶子变成黄白色,酒精的颜色会变为
 
色.
(3)用清水漂洗后,把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液,
 
部分(“见光”或“不见光”)变成蓝色.
(4)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时吸收大气中的
 
,释放
 
,维持生物圈中的碳--氧平衡.

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如图所示装置是模拟膈肌运动的示意图,箭头代表运动方向,请回答下列问题:
(1)图中②代表的器官是
 
,它是气体交换的主要场所.
(2)乙图表示
 
状态,此时肋间肌和膈肌
 
,使胸廓的容积扩大.肺内气压
 
气压.

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“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”是人们普遍关注的问题.某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图.请据图回答.

(1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案.
(2)有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性,这种想法对吗?答:
 
(填“对”或“不对”).
(3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是
 

(4)无论是生男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有
 
现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的遗传物质主要存在于图中哪一结构中(  )
A、①B、②C、⑤D、⑥

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