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    生态系统中的植物是＿＿＿＿＿＿，动物是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿是分解者，在食物链中流动的是＿＿＿＿＿和能量。
    生产者，消费者，微生物，物质
    生态系统中的生产者是绿色植物，消费者是动物，细菌、真菌等微生物是分解者，物质和能量沿着食物链和食物网流动。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是草原生态系统中的一个食物网，请回答下列问题：（6分）

    （1）在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的    和    的关系，这种营养联系形成了食物链。
    （2）该食物网中有    条食物链，其中最长的食物链是        
    （3）在该食物网中     是消费者，它直接或间接以      为食。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：（5分）

    （1）右图中，植物是生态系统中的            者，动物是生态系统中的            者，动物与植物通过              关系形成食物链。
    （2）通过食物链和食物网，生态系统进行着         和能量流动，目能量传递具有单向性和逐级         的特点。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    一般来说，生态系统中的生物种类越        ，食物链和食物网越        ，生态系统的调节能力就越强。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统的组成成分是（    ）
    ①非生物部分  ②生产者 ③消费者 ④分解者 ⑤食物链 ⑥ 食物网
    A．②③④B．①②③④C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    几位同学针对食物链“草曻食草昆虫曻食虫鸟暠发表了他们各自的见解, 你认为不正确的是(   )
    A．草属于生产者
    B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者
    C．保护食虫鸟对人类有益
    D．多条食物链就可构成生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是(    )
    A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙
    C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （7分）如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答。

    （1）该生态系统的生产者是_____，直接以植物为食的消费者是________。、
    （2）该食物网有_______条食物链，最长的一条食物链为_______________。
    （3）如果大量捕猎狐，那么兔的数量在一定的时期内会_________。
    （4）从动物行为的来看，蛇对鼠的行为属于________行为。
    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是__________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图为某生态系统的物质循环简图，据图回答下列问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

    （1）兔子作为消费者把草通过光合作用合成的有机物分解成　　　　和　　　　返回无机环境中，并且释放能量，而甲在其中扮演的角色是　　　　 。
    （2）在生态系统中各种生物的　　　　和　　　　总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
    （3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系，动物不但能够帮助植物　　　　，但这些植物顺利地繁殖后代，还能够帮助植物传播　　　　和　　　　，有利于扩大这些植物的分布范围。

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