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    【题目】在显微镜下观察临时装片时，当物像偏上、偏左，为使物像放正中，应将装片( )。

    A. 往上、往左移 B. 往上、往右移

    C. 往下、往右移 D. 往下、往左移

    【答案】A

    【解析】试题分析：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的偏上、偏左，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向偏上、偏左移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于动物运动的相关知识，下列正确的是( )

    A. 所有动物体内都有骨骼

    B. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

    C. 动物的运动仅靠运动系统来完成

    D. 骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能（ ）

    A. 促进幼小动物的发育 B. 提高血糖浓度

    C. 提高神经系统的兴奋性 D. 促进蛋白质合成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面关于人体生命活动的调节的叙述，错误的是（ ）
    A.人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响
    B.完成反射的神经结构是反射弧
    C.视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域
    D.不论动物、植物，还是微生物，都有反射活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请完善以下探究实验并回答问题。

    【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

    【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

    【作出假设】_____________________________。

    【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。

    【方法步骤】①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中。

    ②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和______新鲜菠萝汁。（如图）

    ③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

    【实验结果预测】

    预测一：若 A培养皿中黏膜______，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

    预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明____________。

    【讨论交流】

    （1）本探究实验的变量是______。

    （2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是______。

    （3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是______？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是叶蝉发育过程不同时期的形态图，请据图回答。

    (1)由图可知，叶蝉的发育与下列哪种生物相同（ ）

    A.青蛙 B.家蚕 C.蝗虫 D.鱼类

    (2)图中①叫 ，叶蝉的发育过程要经过 （用箭头和图中编号表示）三个时期，这样的发育过程被称作 发育。

    (3)蜜蜂的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程被称作 发育。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】张涛同学对遗传学知识非常感兴趣，他选择了卷舌、不卷舌这对性状，对家族成员进行了调查．结果如表：

    成员

    祖父

    祖母

    外祖父

    外祖母

    父亲

    母亲

    姑姑

    舅舅

    小玲（张涛妹妹）

    性状

    不卷舌

    卷舌

    卷舌

    卷舌

    卷舌

    不卷舌

    不卷舌

    卷舌

    卷舌

    已知控制卷舌的基因为显性（用A表示），控制不卷舌的基因为隐性（用a表示）．请你根据所学的遗传知识分析回答下列问题：

    （1）如表各成员中，祖母、外祖母、父亲、舅舅基因表现型都为卷舌，他们的基因组成是否相同？分别是什么？___ ．

    （2）张涛还有一位远在外地的叔叔，他是不卷舌的可能性为___ ．

    （3）该同学的母亲为单眼皮，她认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮整容手术．你认为她的这种双眼皮能够遗传给后代吗？理由是___ ．

    （4）父母的遗传物质是通过___传给子代的．

    （5）请写出张涛外祖父、外祖母及其子女的遗传图解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人的舌能否向中间卷起这一性状时，调查了100个家庭，结果如下表，请分析回答

    （1）该调查中研究的性状是________________，该性状的相对性状是____________ 。

    （2）从上述结果看，显性性状是 __________，隐性性状是 _________ 。

    （3）如果一对夫妇均能卷舌却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成（显性基因为A，隐性基因为a）应分别是 _____________，生出一个不能卷舌的孩子的可能性是___，假如能生二胎，孩子还是不能卷舌的几率是_______。

    （4）如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生了一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是父亲______，母亲 ______。

    类型

    家庭（个）

    父母性状

    子女数（个）

    子女性状

    A

    44

    一方能卷舌，另一方不能卷舌

    50

    29人能卷舌，21人不能卷舌

    B

    26

    父母均能卷舌

    29

    21人能卷舌，8人不能卷舌

    C

    30

    父母均不能卷舌

    33

    均不能卷舌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

    （1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈和前肢长存在着___________，产生这一现象的原因是长颈鹿的祖先产生了___________。

    （2）图②图③说明在进化过程中，颈和前肢长的个体容易生存下来并繁殖后代，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是_________________。

    （3）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境变化相____________________。

    （4）现代长颈鹿就是通过这样一代一代的___________逐渐形成的。

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