【题目】在生物学学习的过程中,有些生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象的表达出来,这样既能形象反映生命活动现象,又能帮助同学们增强对这些现象的理解能力。请分析以下四幅图,检验自己对所学知识的理解。
(1)图甲表示人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线,曲线②表示_________的生长。
(2)图乙表示某种气体在血液中流经各器官的含量变化,如果B表示的器官是肺,则该气体是_________,发生该过程的原理是_________ 。
(3)图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。由图可知,a、c点光合作用强度不同,而引起这种不同的因素是_________。
(4)图丁表示人体血液流过肾脏后某物质浓度的变化情况,则根据曲线的走向可以判断该物质可能是_________和_________(任写两种)。
【答案】生殖器官 二氧化碳 气体扩散作用 二氧化碳的浓度 葡萄糖 二氧化碳
【解析】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加;另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期;其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。肺泡里的气体交换包括肺泡与血液之间的气体交换,肺泡里的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,交换的结果是由静脉血变成动脉血。肾脏是形成尿液的器官,肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,包括肾小球、肾小囊、肾小管。的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。
(1)青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加;另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期;其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此,人体脑部生长最快的年龄段是0-5岁,青春期是生殖器官发育迅速的阶段,由图可知,曲线①表示脑部生长,②表示生殖器官生长。
(2)肺泡里的气体交换包括肺泡与血液之间的气体交换,肺泡里的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,交换的结果是由静脉血变成动脉血。因此,图乙表示某种气体在血液中流经各器官的含量变化,如果B表示的器官是肺,则该气体是二氧化碳,发生该过程的原理是气体扩散作用。
(3)光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气。因此,图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。由图可知,a、c点光合作用强度不同,而引起这种不同的因素是二氧化碳的浓度。
(4)从肾动脉流入肾脏的血液,流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等废物随尿液排出,从肾静脉流出的血液中,尿素等废物的含量减少。血液流经肾小管周围的毛细血管时,血液与肾小管的细胞进行了物质交换,血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞,肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液,血液中的氧气含量减少、营养物质减少,二氧化碳含量增加,血液由动脉血变为静脉血。因此,图丁表示人体血液流过肾脏后某物质浓度的变化情况,则根据曲线的走向可以判断该物质可能是葡萄糖和二氧化碳。
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【题目】如图是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图,据图分析回答问题:
(1)图甲(2)和(3)共同组成__________。
(2)图甲(5)胚珠完成受精作用后,可以发育成图乙中的结构(2)________。
(3)图乙(2)中最主要的结构是图丙(5)_________它是新植物的幼体。
(4)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丙(4)__________。
(5)图丙在萌发过程中,(3)________首先突破种皮发育成图丁中的(8)________。.
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【题目】色开花植物各器官相互联系,成为一个统一整体,据图回答。
(1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。
(2)图A中,①表示通过气孔释放的气体,它可以表示光合作用产生的_________;也可以表示蒸腾作用散失的____。
(3)花的主要结构是_________;受精后,图B中[_____]将发育成种子。
(4)观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________(写出一点即可)。
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【题目】将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来,扎紧袋口,放在阳光下3经过一段时间后,观察到塑料袋内壁出现细小的液滴(如图)。分析此现象可得出的结论是
A. 植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用
B. 液滴由泥土中的水蒸发后液化而成
C. 液滴由植物放出的二氧化碳液化而成
D. 液滴由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成
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【题目】下列关于遗传的说法中,不正确的是( )
A.遗传是生物的一种基本特征
B.遗传使生物具有相对稳定性
C.生物的遗传是绝对的
D.遗传使生物形成和保持不同的物种
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【题目】请根据学习的知识回答下列问题。
资料一:在下图中图1为男女体细胞的成对染色体排序图,图2是生男生女示意图。
资料二:某班同学在学习人类性别决定之后,用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀。
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A表示,黄球与白球组合用B表示),将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀。
③重复②步骤50次。
全班共分7个小组,实验记录结果如下表:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
A.(黄球与黄球组合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
B.(黄球与白球组合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
(1)图1中的___图表示女性体细胞中的染色体排序,其染色体组成可表示为_______。
(2)精子是由父亲的___产生的,图2中精子甲的性染色体是___染色体。
(3)白球模拟的生殖细胞是___(填“精子”或“卵细胞”),黄球和黄球组合模拟的是______(男/女)性。
(4)为了使实验更准确可靠,应如何处理以上数据___。
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