分析 (1)观察图示可知:这是生物学中常用的实验装置,①装置可用来验证光合作用的原料是二氧化碳,②是用来验证植物的光合作用是否产生氧气,氧气有助燃的特性,可用快要熄灭的木条来验证有无氧气的产生,③装置可用来验证植物的蒸腾作用,④可以用来验证种子萌发的条件.
(2)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质,据此解答.
解答 解:(1)①装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,①装置中没有二氧化碳,所以不能进行光合作用,可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)②可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气:将装置放在光下几小时,等气体充满试管的一半时取出试管,迅速将快要熄灭的木条伸进试管内,可以看到,木条复燃,说明有氧气产生.
(3)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.③图中,塑料袋上的水珠主要来自植物的蒸腾作用.
(4)通过图中内容分析可知,刚刚接触水面的种子与暴露在空气中的种子存在唯一的变量--水分,其它因素都相同,说明种子萌发需要一定量的水分.刚刚接触水面的种子与浸没在水中的种子存在唯一的变量--空气,其它因素都相同,说明种子萌发需要充足的空气.因此由装置④的多组实验,刚刚接触水面的种子正常萌发,其他的种子均不能萌发,说明种子萌发需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分.
故答案为:
(1)二氧化碳;
(2)氧气;
(3)蒸腾;
(4)充足的空气.
点评 熟悉各装置的作用是做好该题的关键.解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白质 | D. | 糖类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
名称 | 新鲜肉 | 次鲜肉 | 变质肉 |
pH | 5.8-6.2 | 6.3-6.6 | >6.7 |
A. | 肉变质过程中,腐生细菌的数量会明显增多 | |
B. | 肉变质过程中,有机物含量会明显增多 | |
C. | 肉变质过程中,生成的都是酸性物质 | |
D. | 肉的新鲜程度与寄生细菌含量成正比 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a代表子叶,b可代表胚,c可代表双子叶植物种子 | |
B. | 若a代表同化作用,b可代表异化作用,c可代表新陈代谢 | |
C. | 若a代表基因,则b可代表DNA,c可代表染色体 | |
D. | 若a代表红细胞,则b可代表血细胞,c可代表血液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 繁殖行为 | B. | 贮食行为 | C. | 防御行为 | D. | 攻击行为 |
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