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如图是人体内不同形态的细胞模式图,请看图回答。

(1)神经细胞是________写出序号),为什么?

(2)你还认识哪些细胞?试着写出来。

答案:
解析:

  (1)2,神经元由细胞体和突起组成,和其他细胞明显不同,细胞②符合这个特点。

  (2)1脂肪细胞 2神经细胞 3血细胞 4成纤维细胞 5肌肉细胞


练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米是一种常见的粮食作物.如图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答以下问题:

(1)A细胞经过过程a形成了Bl~B4,在此过程中细胞的形态、结构、功能都将发生一系列变化,其中不变的是
遗传物质(或DNA、遗传信息)
遗传物质(或DNA、遗传信息)

(2)根据细胞的形态可以推测,组织B1能合成有机物,这是因为其细胞中有
叶绿体
叶绿体
(填结构名称);B3属于
分生
分生
组织,植物组织培养时选取的材料中必须包含该组织,是因为该组织的细胞具有旺盛的
分裂
分裂
能力;组织B4主要分布于植物体表,人体也有与其功能相似的组织,请写出人体内的一个具体实例
口腔上皮(或消化道上皮、呼吸道上皮)等
口腔上皮(或消化道上皮、呼吸道上皮)等

(3)若A表示玉米受精卵细胞,则该细胞与玉米的精子和卵细胞的最大不同在于
受精卵的染色体成对、玉米的精子和卵细胞中染色体成单是受精卵染色体数目的一半
受精卵的染色体成对、玉米的精子和卵细胞中染色体成单是受精卵染色体数目的一半
;若C表示我们食用的玉米粒,它在结构层次上属于
器官
器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

1990年10月,国际人类基因组计划正式启动,以揭示生命和各种遗传现象的奥秘,如图中A、B表示人类体细胞染色体组成,据图回答下列问题:

(1)从图中可以看出人类染色体共有
23
23
对.
(2)从染色体形态组成来看,表示女性染色体的是
B
B
图,男性染色体组成可以写成
22对+XY
22对+XY

(3)从图中可以看出男女相同的染色体有
22
22
对,男女不同的染色体称为
染色体.
(4)从性染色体组成来看,男性能够产生
2
2
种类型的精子,女性能够产生
1
1
种类型的卵细胞.
(5)正常人的染色体数目是
恒定
恒定
的,这对生命活动的正常进行非常重要.如果人的细胞中多了或少了一条染色体,都可能导致
遗传病的发生
遗传病的发生

(6)先天愚型就是患者体内
体细胞中多了一条染色体
体细胞中多了一条染色体
所致.

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏、血管和其中流动的血液共同构成了人体的循环系统.
(一)心脏实际是一个收集和排出血液的“泵”.如图1示心脏的结构,请分析回答:
(1)将血液“泵出”的结构是[
]
右心室
右心室
和[
]
左心室
左心室
,分别将血液“泵入”[
]
肺动脉
肺动脉
血管和[
]
主动脉
主动脉
血管.
(2)①~⑧结构中的血液为动脉血的
②④⑦⑧
②④⑦⑧

(二)血管是血液在人体内流动的管道,根据结构和功能的不同一般分为动脉、静脉和毛细血管.请列表比较三种血管的结构与功能,通过比较你能得到一个什么样的生物学观点?
(三)血液流动承载着物质运输的任务.图2为人血涂片在显微镜下的视野.
(1)血液包括血细胞(图中1、2、3)和
血浆
血浆

(2)数量最多的血细胞是
[3]
[3]
红细胞
红细胞
,成熟后其形态、结构特点是
两面凹的圆饼状、无细胞核
两面凹的圆饼状、无细胞核
,具有
运输氧气
运输氧气
的功能.
(四)人体生病后,很多时候会体现出血液成分上的变化.图3为某人的血常规化验报告单(示部分检查结果),请阅读后回答:
(1)该报告单显示
红细胞
红细胞
项目数值不正常,据此推断此人可能患
贫血
贫血

(2)报告单中Hb 和PLT的中文名称分别是
血红蛋白
血红蛋白
血小板
血小板

(3)你觉得从方便患者的角度考虑,该报告单应该作哪些改进或补充?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答相关问题:
勇敢向教条说“不”的约翰?格登
资料1  人类都是由受精卵发育而来,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未成熟的细胞.这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞.这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞.随着胚胎的发育,多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能.很长的一段时间里,人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的.成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态.

根据如图回答:
(1)A→B、B→C、C→D的过程是细胞的
分裂
分裂
.在此过程中,首先是
细胞核
细胞核
发生一系列的变化,由一个分成等同的两个;随后
细胞质
细胞质
也发生一定的变化,由一份分成大体相等的两份,最终每份中都含有一个
细胞核
细胞核

(2)D→E的过程是细胞的
分化
分化
.在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化,但是细胞核内的
遗传物质
遗传物质
没有发生变化.
资料2  但荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰?格登却提出了自己的看法,他假设:这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息.在1962年,在一项经典实验中,他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核.这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪.这一实验具有划时代的意义,首次证实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞.
起初,这一里程碑式的发现遭到了许多人的怀疑,不少科学家认为这完全不可能.但在重复实验的验证下,该结果最终被接受并引发了密集的研究.随着技术手段的发展,最终导致了哺乳动物的克隆,也使约翰?格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱.他的研究告诉人们,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段,这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔.

(3)约翰?格登的研究说明,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到
未成熟、多能性
未成熟、多能性
的阶段.
(4)改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中,要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种
组织
组织
,最终形成器官、系统构成生物体.

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