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7.下列关于植物细胞结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A.是植物体生命活动的基本单位
B.都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.都具有叶绿体和液泡
D.植物细胞的细胞核含遗传物质

分析 叶绿体是广泛存在于植物细胞中的一种能量转换器,据此解答.

解答 解:A、细胞是植物体结构和功能的基本单位,所以植物细胞是植物体结构和功能的基本单位.故不符合题意.
B、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构,故不符合题意.
C、并不是所有的细胞都含有叶绿体,如叶的表皮细胞.故符合题意.
D、细胞质是一种液体,能够不断地流动,细胞核位于细胞质内.故符合题意.
故选:C.

点评 解答此题的关键是明确只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素,形成叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.材料一:科学家做过这样一个实验.人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林,来到海滩取食红薯.一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法.
材料二:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间,它们在西班牙孵卵育雏.在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具---石块把蛋砸开.科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养,它们从来没见过鸵鸟蛋.当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉.请你分析:
(1)从动物行为获得的途径来看:“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的学习行为?这种行为是学习获得的?
(2)从动物行为获得的途径来看:“材料二”所表达的黄面兀鹫行为是属于动物的先天性行为?这种行为是由遗传物质决定的?
(3)动物的大脑皮层越发达,学习能力就越强,动物行为的产生,除运动系统外,还受到神经系统和内分泌系统 的调控.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.人体完成伸肘动作,肌肉的配合情况是(  )
A.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C.肱二头肌与肱三头肌都收缩D.肱二头肌与肱三头肌都舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图中,图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题.

水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼
(1)图(二)直方图中的甲代表图(一)中哪种生物?甲(填名称)剑水蚤;
(2)图示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是(填名称)大鱼.
(3)图(一)要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是非生物部分、分解者(非生物部分可以答出阳光、水、空气等但不能少于三种条件).
(4)为掌握淡水污染的现状,小明考察养殖场,走访相关养殖人员,小明采用调查法得知水体的污染现状.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪一项属于生物因素对生物的影响(  )
A.疾风识劲草B.大雪压青松C.北风吹雁南飞D.草盛豆苗稀

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.显微镜观察草履虫时,经常在临时装片的培养液中放一些棉丝,其作用是(  )
A.增加营养B.便于计数C.限制草履虫运动D.增加温度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.低温贮存蔬菜、水果的时间长,是因为低温条件下(  )
A.抑制光合作用B.可降低水分的蒸发
C.促进呼吸作用D.呼吸作用弱,有机物消耗少

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.利用杀虫剂防治害虫是人们最佳的选择.×. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写道“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”请根据你所学的生物学知识完成下列问题:
(1)上述词里描述了几种动物,属于恒温动物的是喜鹊.
(2)“鸣蝉”在发育过程中经过受精卵、若虫、成虫等几个阶段,“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的成虫阶段.(3)蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是受精卵,并且青蛙在个体发育过程中其幼体与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异,因此,青蛙的生殖和发育特点是有性生殖、体外受精、变态发育.
(4)喜鹊一般把巢筑在高大的树权或建筑物上,在巢内完成孵卵和育雏行为.因此,喜鹊的幼雏属于晚成雏,像喜鹊一样,鸟类在发育过程中必须经过的阶段是求偶、交配、产卵,同样是卵生,喜鹊比青蛙相比更能够适应陆地生活,原因是:鸟卵外有坚韧的卵壳等.

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