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从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类
 
.(判断对错)
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:此题考查的知识点是菌落的概念、细菌菌落和真菌菌落的区别.
解答: 解:菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体(细菌或真菌集团);细菌菌落特征:菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白色;真菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色).因此,从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类.
故答案为:√
点评:解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点.
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科目:初中生物 来源: 题型:

把正在孵化的鸽卵换成假卵,亲鸽还会照样孵下去.杜鹃到了繁殖期,先毁掉其它鸟巢中的一个鸟蛋,再把自己的卵夹杂在里面.他的鸟蛋足以以假乱真,以至于芦苇莺妈妈都没有丝毫怀疑.当小杜鹃出生后又除掉所有的竞争对手,可怜的养母四处奔波为它寻找食物,养育着这比他身体大好多倍的小杜鹃.杜鹃真可谓母不仁,子也不义.你怎样解决这一现象?

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科目:初中生物 来源: 题型:

为什么一些老人喜欢早晨到树林锻炼身体,感到空气清新,原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

(一)2008年我国政府的“限塑令”实施后不久,就有厂家声称,他们生产的新型材料购物袋符合环保要求,能够代替现行塑料袋.请分析回答:
(1)政府“限塑”是因为:现行塑料袋进入生态系统后不能被
 
分解,会造成环境污染.
(2)请你帮助环保部门完成下列实验设计,以鉴别该厂家说法的真实性.
实验步骤:
①取同一块肥沃菜地的适量土壤,混合均匀后
 
,分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中.
②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和
 
各2个分别放入甲、乙两个水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地点进行实验.实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水,使土壤保持湿润.
③每隔一个星期,分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况,并作好记录.
实验结果和结论:
如果一段时间后,掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解,而现行塑料袋没有分解,则证明
 
;如果持续很长一段时间,二者都没有分解,则证明
 

(二)某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
实验步骤 A 缸 B 缸
1000mL 池塘水 1000mL 自来水
分别加入同时期卿化出的蝌蚪各l只
加入等量的蝌蚪饲料
加少许甲状探激素制剂 不加甲状腺激素制剂
水温保持在适宜的范围内
每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善:
 
;.
(2)在A 缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B 缸内不加,其目的是
 

(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是
 
.该实验所得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

葫芦藓的根是
 
根,主要起
 
植物体的作用,叶含有叶绿体,既能进行
 
,又能
 
,在茎和叶里没有
 
,吸水能力较弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.在丹麦,蓝眼睛的人相当多.某校生物兴趣小组在对丹麦一些家庭进行眼色遗传调查后,得到以下数据:
婚配方式 家庭数目 子女
父亲 母亲 蓝眼 褐眼
Ⅰ蓝眼 蓝眼 150 625 0
Ⅱ蓝眼 褐眼 158 317 322
Ⅲ褐眼 褐眼 29 25 82
(1)根据表中第
 
组数据可以推测褐眼是
 
性状.
(2)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请写出基因组成Ⅰ父
 
;Ⅱ母
 

(3)第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是
 
,如果他们与蓝眼睛的人婚配,所生子女为蓝眼的机率是
 

(4)从第Ⅲ组数据可以看出,若双亲都是褐眼,其子女不一定都是褐眼.请写出父母双亲的基因组成Ⅲ父
 
;母
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

胃能储藏和搅拌食物,但不能消化食物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学习小组用20只鼠妇做探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,其实验处理和记录如下:
组别 光线 土壤适量 土壤温度 鼠妇数 10分钟后的鼠妇数
A组 明亮 干燥 25℃ 10只 0只
B组 黑暗 潮湿 25℃ 10只 20只
(A、B两组环境是相通的),该实验设计的不妥之处是(  )
A、土壤温度太低
B、首先应将20只鼠妇都放在黑暗的这一边
C、B组也应放干燥的土壤
D、不符合单一变量原则,应将A组也放潮湿的土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中:
(1)观察蚯蚓的外部形态,会发现它身体前端有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫
 
,常借此来判断蚯蚓的前后端.
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
 
,有
 
的作用.
(3)观察蚯蚓时,要用湿棉球湿润其体壁,这是因为蚯蚓是用
 
来呼吸的.
(4)沙蚕水蛭和蚯蚓一样,身体都是由许多相似的体节构成的,属于
 

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