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    17．某生物小组进行实验操作如下，请分析回答：
    ①将银边天竺葵置于黑暗处24小时； ②将叶片B用透明塑料袋包扎，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）； ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下3小时后摘取叶片A和叶片B； ④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗； ⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液．     
    （1）步骤 ①将银边天竺葵置于暗处24小时的目的是将叶片中原有的淀粉 运走耗尽．
    （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为蓝色，非绿色部分变为没有变蓝色，说明绿色部分进行了光合作用，产生了淀粉，该实验的变量是叶绿体．
    （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝紫色，是因为缺少光合作用所需的原料二氧化碳．
    （4）步骤 ④水浴加热的目的是脱去叶的叶绿素，便于观察实验现象．

    分析 分析实验装置可知，该生物兴趣小组设置的实验中有两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验．

    解答 解：（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处48小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）叶片A中的绿色部分和非绿色部分可形成对照实验，将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后，观察到的现象是：叶片A的绿色部分变为蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉；叶片A的非蓝色部分没有变蓝色，说明没有进行光合作用；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知，光合作用的场所是叶绿体，该实验的变量是叶绿体．
    （3）叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，实验现象是：叶片A的绿色部分滴加碘液后变蓝色，说明进行了光合作用；叶片B的绿色部分滴加碘液后变不变蓝色，说明没有进行光合作用；比较二者的实验现象可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料．
    （4）叶片中含有的叶绿素会使实验现象不明显，因此在滴加碘液前脱去叶绿素，步骤 ④水浴加热的方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，让叶片中的叶绿素溶解到酒精里．
    故答案为：
    （1）淀粉
    （2）蓝；没有变蓝；淀粉；叶绿体
    （3）二氧化碳
    （4）叶绿素

    点评 实验中用到了两个原理：一是淀粉遇碘变蓝色，二是氢氧化钠能够吸收二氧化碳；这些原理在进行光合作用的相关实验中经常用到，一定要记住．

    练习册系列答案
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    （4）家兔的体腔被膈分为胸腔和腹腔两部分．
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    D．树和鸟儿有着相同的结构层次

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    （2）写出光合作用的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （3）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于黑暗环境中，其目的是为了防止植物进行光合作用．
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    （5）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊．

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