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    17．为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，这主要原因是（　　）
    A．土壤贫瘠B．食物链被破坏C．光照不足D．鸟吃掉草籽

    分析 在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题．

    解答 解：在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产．
    故选：B

    点评 生态系统在中考中常常出现，应注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据如图回答下列问题：
    （1）如果该图表示植物进行光合作用的示意图，则图中①是二氧化碳，图中箭头③表示由根吸收的水通过木质部的导管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料；箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳氧平衡．
    （2）如果该图表示植物进行呼吸作用的示意图，则图中①是氧气．
    （3）如果该图进行了旺盛的蒸腾作用，则②表示水蒸气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（　　）
    A．脊柱B．脊椎C．脊索D．脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．科学研究发现，哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核．下列动物的红细胞不含细胞核的是（　　）
    A．蛙B．兔C．蛇D．鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是光学显微镜的结构示图，请 据图回答下列问题：（ 注意：括号内填数字，横线上填文字 ）
    （1）从镜筒中取出显微镜时，应右手握[3]镜臂、左手托[1]镜座．
    （2）转动[5]粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大．
    （3）要观察某玻片标本时，应把标本放在[10]载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，观察显微镜时要用左 眼．
    （4）显微镜的使用步骤可分为五步，分别是：①取镜安放，②对光，③安放切片标本，④观察，⑤收放．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在运动中起支点和动力作用的分别是（　　）
    A．骨、关节B．关节、骨骼肌C．骨骼肌、骨D．骨、骨骼肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某生态系统的食物网，请据图回答下面问题：
    （1）该生态系统农作物属于生产者，而蛇属于消费者．
    （2）在该生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物光合作用固定的光能．这些能量是通过食物链和食物网依次传递的．
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的分解者，该生物对促进生态系统的物质循环起着非常重要作用．
    （4）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现，这是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对稳定，造成生态平衡失衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某农田生态系统中的部分食物网，请分析回答：
    （1）农作物属于生产者，它通过光合作用为生态系统中的其它生物提供物质和能量，这些物质和能量是沿着食物链和食物网进行流动的，能量的最终来源是光能．
    （2）该图没有体现生态系统成分中的分解者和非生物部分．
    （3）若农田中的青蛙和鸟类被大量捕杀，会导致田鼠和蝗虫增多，从而影响农作物产量，说明生态系统的自动调节能力是有限的；若有毒物质污染农田，则体内含有毒物质最少的生物是农作物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．观察如图，请据图回答问题．
    （1）此图表示人的屈肘动作．
    （2）通过神经调节，使上臂的[②]肱三头肌处于舒张状态，[①]肱二头肌处于收缩状态，二者相互配合，才能完成这个动作．
    （3）躯体运动的形成是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的．

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