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【题目】细菌和真菌的共同特点是都有细胞壁。 _____

【答案】

【解析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。细菌与真菌的共同点是无叶绿体。从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而真菌可以在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜的条件下进行出芽生殖,在条件不良时又可以进行孢子生殖。

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,都有细胞壁,细胞膜和细胞质。故本题说法正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你根据下面的两个材料,完成下列问题。

材料一:冬眠是一种体温大幅下降、耗氧量减少、呼吸频率降低至每分钟仅几次的生理状态。冬眠动物在进入冬眠前,通常会摄入大量的食物和水分,以增加身体的脂防,这些脂肪将会在冬眠期间分解以维持它们生命活动的需要。

材料二:曾有人做过实验,将一只鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子里,然后用强化玻璃将两者隔开。最初,鯊鱼不断冲撞那块玻璃,却始终不能到对面去。每天,它都会得到一些鲫鱼,所以不曾缺少猎物。但它仍是不断地冲撞那块玻璃,每当玻璃被撞得出现裂痕,实验人员会马上再加上一块更厚的玻璃。

后来,鲨鱼不再冲撞玻璃,并开始无视热带鱼,只等着每天会固定出现的鲫鱼。实验到了最后阶段,实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没有反应,每天仍是在固定的区城游着。它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至当鲫鱼逃到那边去后,它也放弃追逐,说什么也不愿再过去。

(1)动物的行为泛指动物的____________

(2)材料一中动物的冬眠行为属于______(选填“季节节律”或“昼夜节律“);这种行为是由动物身体里的______所控制的。

(3)研究动物行为主要采取的是______法和______法;材料二中“鲨鱼只在固定的区域游动,不去捕猎游到另一边的鲫鱼”这一行为属于______行为,该行为是鲨鱼通过______获得的行为。

(4)每种动物行为的产生都是动物体的______系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列特点中,与家鸽适应飞行生活无关的是( )

A. 前肢变成翼 B. 身体呈流线型 C. 体表有羽毛 D. 足有四趾

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调查是科学探究常用的方法之一.某兴趣小组调查发现植物园有红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇等生物,下列有关阐述正确的是(  )

A. 葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物

B. 葫芦藓具有根、茎、叶的分化,能够真正适应陆地生活

C. 红豆杉与雪松的共同特征比卷柏与雪松的共同特征多

D. 按形态结构分,红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇属于植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把一个新鲜的橘子放在潮湿阴暗的环境中,过几天就会发现橘子表面长出了青绿色的 “毛”。对这一现象解释错误的是

A. “毛”是由微生物引起的B. 可以在显微镜下观察到“毛”的结构

C. “毛”的基本结构和功能单位是细胞D. “毛”是橘子表皮细胞的附属物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内抗原和抗体关系的说法,不正确的是

A. 抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的

B. 当抗原消失后,人体还将保持产生相应抗体的能力

C. 抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的

D. 抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只能结合一种特定的抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将下列科学家与对应称号或事件进行搭配。

①巴斯德 A. 发现病毒

②袁隆平 B. 杂交水稻之父

③伊万诺夫斯基 C. 双名法

④列文虎克 D. 微生物学之父

⑤林奈 E. 发现细菌

①—____;②—____;③—____;④—____;⑤—____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中,不能体现生物特征的是 (  )

A. 植物落叶B. H7N9病毒能繁殖后代

C. 含羞草受到碰触叶片会合拢D. 钟乳石慢慢长大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】_____是一切科学探究的基础,生物学是_____很强的一门学科。

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