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    【题目】某同学为探究植物生理活动设计了下图所示的实验装置（其它条件相同）。下列分析错误的是

    A.为排除原有淀粉对实验的干扰，应首先将装置放在黑暗处一昼夜

    B.乙瓶与丙瓶可构成实验对照组，实验变量是二氧化碳

    C.甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色

    D.若丁叶片经脱色、染色后B部分变蓝，A部分不变蓝，则证明水是光合作用的原料

    【答案】D

    【解析】实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，A正确；。乙瓶与丙瓶可构成实验对照组，实验变量是二氧化碳，B正确；甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色，C正确；若丁叶片经脱色、染色后B部分变蓝，A部分不变蓝，则证明二氧化碳是光合作用的原料，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】下图为生物进化的历程示意图，据图回答：

    （1）图中的C代表___________，它诞生于___________，D代表____________。

    （2）鸟类和哺乳类都是由古代的［ ］____________进化来的。

    （3）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的_________。

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    【题目】成熟的胎儿从母体的阴道排出的过程叫做 。

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    A．水果糖 B．牛肉干 C．火腿肠 D．牛奶

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    【题目】下表是某人血浆、原尿和尿液分析比较所得的数据，请根据数据回答问题。

    （1）表中甲可能是________，乙可能是________。

    （2）乙的葡萄糖是0．1，而丙为0，这是因为_________________ 的重吸收作用。

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    【题目】蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是

    A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足够的氧气

    C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。请据图回答：

    (1)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[ ] _______ ([ ]内填标号，_____上填名称，下同)；蛋白质被消化成_______才能被吸收。

    (2)人的胆囊被切除后，食物中_______ (填“甲”、“乙”、“丙”)的消化会受到较大的影响。

    (3)人体吸收营养物质的主要部位是[ ] _______，与其功能相适应的内壁结构特点有_______等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g。然后，组装了如下图所示的实验装置。

    （1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量

    过少，则可能出现 现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为20毫升。

    （2）为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请在图中画出该部件的示意图。（能够简单表达设计意图即可）

    （3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温

    度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是 (填字母）。

    A.火焰熄灭时

    B.核桃仁灰烬凉透时

    C.温度计显示的温度不再升高时

    （4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）。 焦

    （5）从这粒核桃仁上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。 焦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

    （1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程，b过程中氧气经过_____________作用进入血液，与血液中的____________结合运输到组织细胞；食物经过消化后，通过[ ]____________作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。

    （2）运动一段时间后，皮肤的__________会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有______条。

    （3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与乙图中的[ ]______和[ ]_______分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成__________，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育。

    （4）运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是_______。

    （5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括______________________。

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