【题目】下图是超级鼠培育过程示意图,请回答:
(1)在转基因鼠的研究中,被研究的性状是______,一胎所生的超级鼠个体较大,而普通鼠个体较小,这是一对_______,控制这一性状的基因是_________。
(2)在生物传宗接代的过程中,传下去的是______,而不是____。
(3)性状与基因的关系是________。
(4)研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。
A.卵细胞 B.受精卵的细胞质中 C.精子细胞中 D.受精卵的细胞核中
(5)目前,转基因技术的应用有________、_________、_______、_______等。
【答案】 鼠的个体大小 相对性状 大鼠生长激素基因 基因 性状 基因控制(决定)性状 D 转基植物 转基因动物 转基因药品 转基因食品
【解析】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,通过超级鼠产生的过程可知,被研究的性状是鼠个体的大小。一胎所生的超级鼠的体型大,而普通鼠的体型小,这是同种生物同一性状的不同表现形式,因此这是一对相对性状。一对注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是由大鼠生长激素基因控制的。
(2)在生物代代繁衍的过程中,亲代的性状是通过基因遗传给后代的。因此传下去的是基因,而不是性状。
(3)鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的,由此可以基因控制着生物的性状。
(4)研究者将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中,将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入雌小鼠的输卵管中去,该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体。
(5)目前,转基因技术的应用有:转基植物、转基因动物、转基因药品、转基因食品。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了保护南极的环境,科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人的尿液和粪便等废物带离南极。这是因为南极( )
A. 缺乏土壤 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 分解者很少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别表示两种生物种群数量(n)随时间(t)推移而发生的变化,那么甲、乙、丙表示的物种间关系依次是
A. 互利共生、捕食、竞争
B. 竞争、捕食、互利共生
C. 竞争、互利共生、捕食
D. 捕食、竞争、互利共生
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“绿水青山就是金山银山”,这是今年中国确立的“世界环境日”主题.为使我们的家乡环境更加美好,政府组织人员在荒山、沙漠和城市空地上大面积植树.在绿化过程中,园林工人们用到了很多生物学知识,请你分析一下:
(1)移栽时,剪掉大量的枝叶或遮上防晒网,目的是降低树木的作用,来提高成活率.
(2)为进一少提高成活率,还要为树挂“吊瓶”输液,针扎的是树木的组织.
(3)仍保留一部分枝叶的目的是让绿叶进行作用,为树木制造生命活动所需的有机物,其反应式是 .
(4)作用是生物的共同特征,其实质是有机物分解,释放能量.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米粒的品种很多,有黄色的,有黑色的,有花色的,有白色的,性状差异较大。这里的性状是指 ( )
A. 玉米粒的大小 B. 玉米粒的形状
C. 玉米粒的颜色 D. 玉米粒的重量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,
请你用所学知识进行分析。
(1)如图,将植物罩上透明塑料袋,关闭开关,并放黑暗处48小时后,将a、b联通,打开开关,轻压塑料袋,排出的气体使澄清石灰水变浑浊,说明植物体进行________作用产生的气体是_____________。
(2)紧接着,再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿,发现塑料袋内壁出现水珠,这是叶片进行 __________作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过植物的根毛吸收后,再依次经根的_______区、茎、叶柄、叶脉内的_________自下往上运输,最后通过由______个半月形的保卫细胞_______(填“打开”或“关闭”)散失在袋内空气中而完成。待光照3-4小时后,发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物_________作用时,吸收___________气体后转化的气体是___________。
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