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人体内某血液循环图解如图所示,请据图回答:

(1)这是人体的
 
循环图解,在右心室和A之间具有防止血液倒流的
 

(2)C、D代表的结构分别是
 
 

(3)B与D在结构上的相同之处都是由一层
 
构成.
(4)血液从A到C,血液发生的变化是
 
,原因是因为B与D之间进行了[①]
 
与[②]
 
的交换.
(5)如果右心室换成左心室、左心房换成右心房,就是
 
循环图解,此时[A]
 
内流
 
血,[C]
 
内流
 
血.
考点:血液循环的途径,心脏的结构,动脉血、静脉血的概念
专题:
分析:图示是人体血液循环的示意图:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
解答:解:(1)图为肺循环循环图解,在右心室和主动脉之间具有防止血液倒流的动脉瓣.
(2)肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血.故C、D代表的结构分别是肺静脉和肺部毛细血管
(3)肺的功能单位是肺泡,B肺泡外缠绕着D毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都佷薄,只有一层上皮细胞构成,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
(4)血液在流经肺部毛细血管时,血液中的①二氧化碳进入肺泡,②肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由静脉血变成了动脉血.
(5)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,这样血液就由动脉血变成了静脉血.如果将右心室换成左心室,左心房换成右心房,那么此循环为体循环,则[A]内动脉血,[C]内流静脉血.
故答案为:(1)肺循环;动脉瓣;
(2)肺静脉;肺部毛细血管;   
(3)上皮细胞;
(4)由静脉血变成动脉血;二氧化碳;氧气;
(5)体循环; 主动脉; 动脉血; 上、下腔静脉; 静脉血;
点评:此题考查了血液循环的途径以及发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某种细菌结的示意图,请据图回答问题.
(1)图中⑥是
 
,它的摆动能使细菌在水中
 

(2)与植物细胞相比较,该细菌的结构中没有
 
,也不具有能进行光合作用的叶绿体.
(3)细菌生殖方式为
 
,条件适宜时其繁殖速度非常快.

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科目:初中生物 来源: 题型:

预备铃一响,小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回根据教室.请下面人体血液循环模式图示,据图分析:
(1)小梅喝完饮料后,葡萄糖
 
(需、不需)经过消化,吸收葡萄糖的主要器官是
 
.葡萄糖被吸收进入血液后首先进入心脏的[①]
 

(2)跑回教室后,小梅大口喘气,吸入的气体在[
 
](填③或⑥)进行气体交换,使血液变成含氧丰富的
 
血.
(3)葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞,在这里进行
 
作用,释放能量为生命活动提供动力.
(4)体循环的起点是[
 
]
 
,肺循环的终点是[
 
]
 
.血液能按一定方向流动.是因为心房和心室之间、心室和动脉之间具有防止血液倒的
 

(5)在不破坏心脏结构的前提下,可依据
 
(心房、心室)的壁比较厚区分心脏心房和心室,其中,[
 
]的壁最厚.

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科目:初中生物 来源: 题型:

温室效应的增强将导致
 
发生重大变化,如气候
 
、自然灾害
 
和物种
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

排泄和排遗都是排出代谢终产物的过程.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图,有关的食物链为:
 


(1)狐的变化曲线应是图中的
 

(2)由于狐的毛皮有较高的经济价值,如果为了获取皮毛而大量猎狐,则产生的严重后果
 
,草场的
 
减少,可能出现
 

(3)从图中可以看出
 
 
 
数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

女性排卵时间大约是在月经周期中的第14天左右.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们说病毒是一类十分简单的生物,是因为病毒没有
 
结构.它们的形态主要有
 
 
 
等.它们的结构基本相似,一般由
 
外壳和
 
组成.病毒营
 
生活;苔藓植物颈中没有
 
,叶中也没有
 
,根非常
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在森林古猿进化到成人的过程中,下列属于人类的主要标志的是(  )
A、能够直立行走
B、学会使用并制造工具
C、双手和大脑越来越灵巧
D、产生了语言和意识

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