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日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次是


  1. A.
    温度和水分
  2. B.
    光和温度
  3. C.
    水分和光
  4. D.
    土壤和温度
B
分析:此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响.解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.
解答:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响,“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的.
故选B.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?泉港区质检)日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次是(  )

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省邵武市片七年级上学期期中检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说,造成上述植物生活差异的主要生态因素依次是(     )

A.温度和水分   B.光和温度    C.水分和阳光    D.土壤和温度

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年陕西省安康市建设中学七年级(上)第一次月考生物试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )
A.温度和水分
B.光和温度
C.水分和光
D.土壤和温度

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省南平市建瓯二中七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )
A.温度和水分
B.光和温度
C.水分和光
D.土壤和温度

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科目:初中生物 来源:《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷(新泰实验中学)(解析版) 题型:选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )
A.温度和水分
B.光和温度
C.水分和光
D.土壤和温度

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