A、引入外来物种可增加本国的生物多样性 |
B、外来物种破坏当地的生态平衡 |
C、外来物种对生物多样性构成威胁 |
D、外来物种能迅速繁殖,对当地物种造成危害 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、分类单位越大,所包含的生物种类越少,生物间的亲缘关系越近 |
B、分类单位越小,所包含的生物种类越多,生物间的亲缘关系越近 |
C、分类单位越小,所包含的共同特征越多,生物间的亲缘关系越近 |
D、分类单位越大,所包含的共同特征越多,生物间的亲缘关系越远 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、9 CM |
B、10 CM |
C、11CM |
D、30CM |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、田里种什么是由人决定的,农田生态系统是人为因素构成的,可以随意平衡 |
B、农田生态系统结构简单,受人类活动的影响大,容易被破坏 |
C、沼气发酵既充分利用了废弃有机物中的能量,又减少了环境污染,应大力提倡 |
D、生态农业不仅包括传统的种植业,而且包括养殖业及食品加工等 |
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