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    “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的“绿丝绦”是由下列哪部分发育成的？（　　）
    A、花芽B、枝芽
    C、叶原基D、生长点
    考点：叶（枝）芽的结构和发育
    专题：
    分析：枝芽的结构如图：

    不同的结构功能不同，据此解答．
    解答：解：A、花芽将来发育成花，A不符合题意；
    B、枝芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基，其中生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说“绿丝绦”是由枝芽发育而来的，B符合题意；
    C、叶原基叶原基将来发育成幼叶，C不符合题意；
    D、生长点可以使芽轴不断伸长，D不符合题意．
    故选：B．
    点评：芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用．
    练习册系列答案
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    如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：
    （1）鲫鱼的身体呈
     
    型，有利于
     
    ．
    （2）在鱼游泳时，决定鱼前进方向的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是
     
    ．
    （4）鱼不停的吞水和吐水，这是在进行
     
    ，且吐出水与吸入水相比增多的气体是
     
    ．

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    如图是人体小肠内表面结构示意图，请据图回答：
    （1）小肠内表面的环形皱襞上许多突起[⑦]叫做
     
    ，其壁只由
     
    构成，这些结构特点与小肠
     
    有关．
    （2）[⑥]的名称是
     
    ，能分泌肠液，其中有消化多种营养物质的
     
    ．
    （3）氨基酸、葡萄糖以及少部分甘油和脂肪酶经[
     
    ]
     
    吸收直接进入血液循环．
    （4）与血管[③]的成分相比，[⑤]内的营养物质
     
    （填“增多”或“减少”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们曾在农田生态系统中使用过的农药DDT，为什么出现在从没使用过DDT的南极地区的企鹅体内，从生态系统的角度分析，说明了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列措施有利于维持生态平衡的是（　　）
    A、合理捕猎
    B、植树造林
    C、大量引进外来物种
    D、围湖造田

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    神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句．下列诗句中能体现出生命现象的是（　　）
    A、好雨知时节，当春乃发生
    B、床前明月光，疑是地上霜
    C、红豆生南国，春来发几枝
    D、白日依山尽，黄河入海流

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请据此回答：
    试管步骤123
    加入的物质馒头加2毫升唾液馒头加2毫升清水馒头加2毫升唾液
    搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟
    加入碘液2滴2滴2滴
    （1）若以1和2为一组，则实验探究的问题是
     
    ，
     
    号试管为对照组．
    （2）若以1和3为一组，则实验的变量是
     
    ，
     
    试管为实验组．
    （3）加入碘液后，变蓝的是
     
    试管，淀粉被完全分解的是
     
    号试管，除口腔外，淀粉的消化还可以在
     
    内进行．
    （4）若要证明37摄氏度时唾液淀粉酶对淀粉消化的最佳温度，请写出简单的设计方案：
     
    ．

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