【题目】地球上的生物多种多样,关于生物的多样性说法正确的是
A. 蚯蚓是软体动物
B. 家兔有膈将体腔分为胸腔和腹腔
C. 裸子植物能开花结果,属于种子植物的一种
D. 水绵和贯众都有根茎叶的分化
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)俗话说:“万物生长靠太阳”.该生态系统能量流动的起点是从_____固定的太阳能开始的,阳光是影响生物活动的_____因素.
(2)图中细菌和真菌的作用是_____.请写出图中所包含的食物链:_____.
(3)该生态系统中,当虫的数量增多时,植被会遭到破坏,而鸟数量的增加又使虫的数量减少,植被又得以恢复,由此可以看出,生态系统各种生物的数量和所占比例保持_____,形成一种动态的平衡,说明生态系统具有_____能力.(4)如果图中土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_____.
(5)生态系统中存在能量流动和物质循环.进入生态系统中的能量,以_____形式储存在植物体内,植食动物通过取食植物将_____转移到体内,它沿食物链单向流动的过程中被多种生物逐渐_____,所以,生态系统中的植物必须不断地从外界获得_____,才能保证动物的正常生活.与之不同的是物质能以某种形式在生态系统中反复_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据伸肘动作示意图,回答有关问题.
(1)伸肘时①处于_____(填“收缩”或“舒张”)状态.
(2)任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在_____系统的调节下,相互配合、共同万成.
(3)人_____(填“是”或“不是”)具有社会行为的动物.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】药物存放要注意( )
A. 放在阳光可以直射的地方,以便紫外线消毒
B. 放在干燥、阴凉、避光,幼儿拿不到的地方
C. 放在干燥、阴凉、避光,幼儿拿得到的地方
D. 多种药片可以混合储藏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究小鼠走迷宫的实验中,迷宫中设有几处T形接头,小鼠可左转也可右转.小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物.实验统计数据如图所示,请分析回答:
(1)小鼠具有体表被毛等特征,它在动物分类中所属的动物类群名称为_____动物.
(2)随着训练天数的增加,小鼠走迷宫时_____逐渐减少,由此得出的结论是经过训练,小鼠能获得会走迷宫的行为.
(3)从行为获得的途径看,小鼠会走迷宫的行为属于_____行为.
(4)小鼠在完成走迷宫后长给予食物奖励,说明小鼠获得会走迷宫的行为是在遗传因素的基础上,通过_____因素的作用,由尝试和错误而获得的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不属于现代生物技木的是( )
A. 利用乳酸发酵技术制作酸奶
B. 利用组织培养技术培育无病毒植株
C. 利用克隆技术培育良种奶牛
D. 将草鱼的生长激素基因转移到鱼体内
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的双眼皮是显性,单眼皮是隐性,现有一对夫妇,都是单眼皮,他们生的子女应该
A.都是双眼皮 B.不可能有单眼皮
C.单双眼皮都有可能 D.都是单眼皮
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