分析 分析图示可知:A表示消化系统,B表示循环系统,C表示呼吸系统,D表示皮肤,E表示泌尿系统,F表示组织细胞;过程①表示外界气体和肺内气体交换,②表示汗液的形成与排出;③是尿液的排出,④粪便的排出,a是二氧化碳,b是氧气,c是营养物质,d是尿液,e是汗液,据此解答.
解答 解:(1)呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的:膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动,因此过程①外界气体和肺内气体交换是通过呼吸运动实现的.
(2)人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄.排泄有三条途径:一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出;三、少量水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出.因此人体通过C、D、E等系统、器官向体外排出物质,这些物质中都有:水.
(3)肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现.气体扩散是一种气体总是浓度大(或压强大)的地方向浓度小(压强小)的地方扩散,直到平衡为止.而组织细胞不断消耗氧气,进行呼吸作用,因此组织细胞毛细血管中氧气的浓度高于(大于)组织细胞中氧气的浓度.氧气由血液扩散到组织细胞.因此在图示的各结构中,b氧气浓度最低的是F组织细胞.
(4)c表示营养物质,c通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官.
(5)有些蛋白质能重新合成人体特有的蛋白质,在机体能量供应严重不足的情况下或病变情况下,蛋白质氧化分解,转化为糖类和脂肪,或者蛋白质摄取过多也会转化为糖类和脂肪储存起来.
(6)因为由低倍镜换成高倍镜视野变小,因此需要做的第一步是把观察的对象移到视野的止中央,以便观察.
故答案为:(1)呼吸运动
(2)水
(3)F
(4)吸收
(5)转变为糖类或脂肪,氧化分解供能(同答出l即得分)
(6)把观察的对象移到视野的正中央
点评 此题是一道综合性的题目,应该把消化和吸收、呼吸、循环、泌尿等部分的知识弄清晰.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄的组织培养 | |
B. | 柳树用枝条扦插成活 | |
C. | “竹稻”利用竹子开花授粉,进行杂交育种 | |
D. | “多莉”绵羊通过克隆产生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的含水量 | B. | 球内二氧化碳含量 | ||
C. | 球内氧气含量 | D. | 球内的明暗程度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
营养成分表 | ||
项目 | 每100克(g) | NPV% |
能量 | 2301千焦(kJ) | 27% |
蛋白质 | 6.7克(g) | 11% |
脂肪 | 34.7克(g) | 58% |
饱和脂肪 | 21.8克(g) | 109% |
碳水化合物 | 55.7克(g) | 19% |
钠 | 83毫克(mg) | 4% |
营养成分表 | ||
项目 | 每100ml | NRV% |
能量 | 288kJ | 3 |
蛋白质 | 3.0g | 5 |
脂肪 | 3.6g | 6 |
碳水化合物 | 4.6g | 2 |
钠 | 67mg | 3 |
钙 | 128mg | 16 |
维生素D | 2.0ug | 40 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 语言中枢 | B. | 听觉中枢 | C. | 视觉中枢 | D. | 运动中枢 |
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