分析 图甲是人体部分生理活动示意图,①-⑦表示生理过程,其中①表示消化,②表示吸收,③表示呼气,④吸气,⑤排出汗液,⑥尿的形成和排出,⑦表示排遗;ABCD代表系统或器官,其中A循环系统、B呼吸系统、C皮肤中的汗腺、D肾脏,I、II表示血管类型,其中Ⅰ是肾静脉、Ⅱ是肾静脉,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质,即葡萄糖.
解答 解:(1)淀粉在口腔内被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖,然后在小肠中被肠液和胰液最终消化分解成a葡萄糖,因此淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a(葡萄糖)的过程中参与的消化液有唾液、肠液、胰液.
口腔内的唾液中只含有唾液淀粉酶消化部分淀粉,咽和食道没有消化作用,最后在小肠中肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖.因此淀粉消化过程的曲线如图:.
(2)“从小肠部流入肝脏的血液”,在经过肝脏时,在胰岛素是作用下一部分血糖合成了糖元,因此在经过肝脏后,血糖浓度的变化是降低,这说明肝脏有合成糖元作用,“因此正常情况下小明的血液中a(血糖)的含量能够保持相对稳定”,此过程中起调节作用的物质(胰岛素)主要是由胰岛分泌的.
(3)“比赛过程中会消耗大量的氧气”,这些氧气在组织细胞中的线粒体被利用;“小明呼吸的频率和深度都会增加.进行甲图中④(吸气)时”,肋间肌和膈肌处于收缩状态.
(4)从肾动脉流入肾脏的血液,流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等废物随尿液排出,因此从肾静脉流出的血液中,尿素等废物的含量减少.
血液流经肾小管周围的毛细血管时,血液与肾小管的细胞进行了物质交换,血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞,肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液,因此血液中的氧气含量减少,二氧化碳含量增加,血液由动脉血变为静脉血.
所以,图甲中若D代表肾脏,血管Ⅰ的血液与血管Ⅱ中的血液相比明显增加的物质是二氧化碳,而氧气和尿素都减少;“在此长跑过程中”,呼吸加快,因此通过③呼气排出的水分增加,同时⑤汗液的排出增多,因此小明身体散失水分明显增加的途径有③⑤(填甲图中数字).
故答案为:(1)唾液、肠液、胰液
(2)胰岛
(3)尿素等废物;③⑤
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌蛙鸣叫、雌雄蛙抱对等现象是青蛙的繁殖行为 | |
B. | 果树嫁接利用了基因的多样性来改良品种 | |
C. | 蝗虫的幼虫又叫若虫称跳蝻,蝗虫的发育过程称为完全变态 | |
D. | 人的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个健康的成年人,一次献血200~300毫升不会影响身体健康 | |
B. | 献血有利于提高自身造血器官的造血功能 | |
C. | 输血时应以输同型血为原则 | |
D. | 输血时血型不符一定能造成血液凝固 |
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