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    11．向日葵是一种我们常见的一年生草本植物，下列有关向日葵的叙述错误的是（　　）
    A．葵花籽榨出的葵花籽油主要来自葵花种子的子叶
    B．一粒葵花籽是向日葵的一个种子
    C．一个葵花花盘是由多个花组成的花序
    D．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足引起的

    分析 向日葵的种子由种皮和胚组成，子叶是储存营养物质的结构．

    解答 解：A、葵花籽榨出的葵花籽油主要来自葵花种子的子叶，A正确；
    B、花完成传粉和受精后，子房发育成果实，葵花籽是由子房发育而成的，所以葵花籽是一个果实，B错误；
    C、一个葵花花盘是头状花序，C正确；
    D、向日葵在自然传粉条件下，空瘪粒较多，主要是由于传粉不足引起的．D正确．
    故选：B．

    点评 掌握种子的结构及果实与种子的形成是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．动物生命活动需要的能量最终来源于（　　）
    A．细菌B．太阳C．水D．无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜的鱼鳃的颜色应该是（　　）
    A．灰白色B．白色C．暗红色D．鲜红色

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．小明发现萝卜条放在太阳下变软了．他决定开展探究．
    （1）萝卜条晒太阳后变软，小明作出的假设是萝卜条晒太阳后变软是由于失去了水分．
    （2）为了验证上述假设，小明将一小块萝卜条放在试管中加热，结果发现试管壁出现水珠，用手捏萝卜条变软了．
    （3）小明还发现，用浓盐水浸泡萝卜条（如图），萝卜条也变软，说明浓盐水浸泡的萝卜条和太阳晒一样，也失去了水分．在该实验中，萝卜条放在浓盐水之前和之后形成对照．
    （4）通过实验探究，小明明白了农民伯伯给庄稼施肥不能过量，因为过量施肥同样会导致根（根毛）不能从土壤中吸水（或根部失水），致使植物地上部分不能通过导管的运输获得足够的水分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面图，据图回答下列问题：

    （1）叶片上表皮和下表皮属于保护　组织，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”．它是由一对半月　形的保卫细胞构成．
    （2）图中运输水分和养料的结构是叶脉．
    （3）植物吸收的水分，通过根，茎和叶中的导管　运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用作用散失到环境中．
    （4）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物　（如淀粉），并且释放氧气　的过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．欲提高温室大棚中蔬菜的产量，下列措施不正确的是（　　）
    A．合理密植B．在大棚里加日光灯，延长光照时间
    C．提高夜间温度D．适当增加二氧化碳浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．显微镜的使用步骤有取镜和安放、对光、观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：
    （1）具有保护种子结构的是A和F．（用标号回答）
    （2）将来发育成茎和叶的是图中的B．（用标号回答）
    （3）将来发育成根的是图中的D．（用标号回答）
    （4）种子的主要成分是胚，它是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成．
    （5）菜豆和玉米种子共有的结构是种皮、胚、子叶．不同的是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片；而且玉米种子中有胚乳，而菜豆种子中没有．
    （6）玉米种子的果皮和种皮愈合在一起，不易分开．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系，图丁表示生态系统中四种成分之间的关系．请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分解者；此生态系统中，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．写出最有利于增加鹰数量的食物链：植物→鼠→鹰．
    （2）图乙中，a、b、c、d 构成了一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是b．
    （3）图丙中，A图表示共生关系．图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图鹰、蛇．
    （4）图丁中，甲在生态系统中属于生产者，丁指二氧化碳．过程②③是通过呼吸实现的．
    （5）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是生物数量和种类少．
    （6）草原中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值．
    （7）草原上动植物种类较多，体现了生物多样性中的物种多样性．要保护珍稀的动植物资源，保护草原的生物多样性，最根本的措施是保护生物多样性中的生态系统多样性．

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