A. | 植树造林,严禁乱砍滥伐森林 | |
B. | 在生产和生活中使用节能技术和节能产品 | |
C. | 以坐公交车、骑自行车或步行的方式出行 | |
D. | 为了获得农业高产,在农作物病虫害期间,大量使用农药 |
分析 “低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.
解答 解:低碳生活应该从现在做起,从自我做起,从小事做起,主要表现在节电、节气和回收等三个方面,如节约用电(随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…)、骑自行车或者步行上学、乘公交车、生产和生活中使用节能技术和节能产品,多植树造林、爱护植被、严禁乱砍滥伐等.选项D农业上大量无限制的使用化肥和农药,造成的土壤污染和生态环境的破坏,不符合低碳生活的理念,可见D符合题意.
故选:D
点评 此题主要考查的是学生对“低碳生活”理念的认识和理解,可结合生活中的实际例子来分析.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 定时通风 | B. | 适当增加光照时间 | ||
C. | 保持棚内温度恒定 | D. | 适当增加二氧化碳浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 柳树生长需要土壤 | B. | 柳树生长需要的主要物质是水 | ||
C. | 柳树的生长能制造有机物 | D. | 范•海尔蒙特发现了光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当人从明处到暗处时,图中的3会扩大 | |
B. | 图中2的曲度是由5中的平滑肌调节的 | |
C. | 图中结构4、5、6、7、共同组成眼球的中膜 | |
D. | 图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂 | B. | 细胞分裂和细胞分化 | ||
C. | 细胞分化 | D. | 细胞分裂或细胞分化 |
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