【题目】动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析资料并回答:
资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
(1)资料一说明____是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够____。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为这种行为也会受到____因素的影响。
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做____,这一实例表明了动物个体间能够进行____。
【答案】先天性行为 更好地适应复杂环境 遗传 性外激素 信息交流(通讯)
【解析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。
(2)后天学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
(1)学习是指动物在成长过程中,在先天性行为的基础上,通过生活经验和学习获得的,通过环境因素的影响和在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。动物越高等,学习行为的本领越强,越能适应复杂多变的环境,有利于动物的生存和繁衍后代。资料一说明先天性行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应的环境。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为这种行为也会受到遗传因素的影响。
(2)动物通讯的方式有动作、声音、气味以及性外激素等,资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于病毒的说法,错误的是( )
A.所有病毒都能使人患病,直接危害人的健康
B.病毒无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中
C.人类可以利用专门寄生在某些害虫体内的病毒防治虫害
D.烟草花叶病毒寄生在烟草叶中,根据寄主的不同,可将它划分为植物病毒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】手足口病是由多种肠道病毒引起的传染病,以婴幼儿发病为主。下列有关病毒的说法正确的是( )
A.都有细胞结构B.都含有遗传物质
C.可在死细胞中繁殖D.可独立生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列与青春期发育特点不相符合的是( )
A.男孩和女孩身高迅速增长B.神经系统的功能增强
C.脑的重量迅速增加导致体重迅速增加D.生殖器官发育和成熟
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】双眼皮(A)与单眼皮(a)是一对相对性状。双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状。这对基因在人群中应该是( )
A.双眼皮个体的基因组成都是AAB.单眼皮个体的基因组成都是Aa
C.双眼皮个体的基因组成都是AA或AaD.单眼皮个体的基因组成都是Aa或aa
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料分析说明
许多鸟类都进行季节性迁徙。鸟类的迁徙往往是结成一定的队形,沿着一定的路线行进。迁徙的距离有近的,也有远的,从几千米到上万千米。最长的旅程要数北极燕鸥,远到1.8万千米。此鸟在北极地区繁殖,却要飞到南极海岸去越冬。在迁徙时,鸟类一般飞得不太高,只有儿百米左右,仅有少数鸟类可飞越珠穆朗玛峰。多数候鸟迁徙时飞行速度达40~50千米/时。
(1)是不是所有的鸟到了一定季节都要迁徙?据你所知哪些鸟有迁徙的现象?_____
(2)鸟类在不同季节南北迁徙的目的是什么?鸟类的迁徙对于鸟有什么意义?_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物多种多样行为是对复杂多变环境的适应性表现。尺蠖静止不动时,它的形状象树枝。这种行为属于( )
A.攻击行为B.繁殖行为C.防御行为D.节律行为
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