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    要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪两个装置进行对照实验
     
    A．甲和丁B．甲和乙C．丙和丁D．乙和丁
    D
    要验证叶是进行蒸腾作用的器官，所以设计对照实验要有叶的和无叶的，塑料袋口应该扎在枝条上。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用P表示），正确的是
    A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D．无法确定

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于
    A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．构成细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （16分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

    （1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的          (气体)，这是由于植物进行        作用的结果。
    （2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行       作用。该实验的变量是              。
    （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行        作用散失的水分凝聚
    而成，这些水分是通过茎中的          自下往上运输来的。
    （4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了      作用，释放出    
        （气体）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：
    组别[
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    涂凡士林的部位
    		不涂
    		上表皮
    		下表皮
    		上、下表皮
    再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是
    A．甲→乙→丙→丁                  B．甲→丙→乙→丁  
    C．丁→乙→丙→甲                  D．丁→丙→乙→甲

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了提高移栽大树的成活率，下面是某同学对移栽师傅提供的建议，其中不具可行性的是
    A．尽可能保全枝叶B．用遮阳网遮阴
    C．带土移栽D．浇适量的水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：

    （1）C表示的生理过程是  　　　　　　；能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程是            。
    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程       所释放的能量。
    （3）植物根部吸水的主要部位是　　　　　　　　　。
    （4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高　　的效率。
    （5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
    ①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是          
                                                                                。
    ②气体是如何进出叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现        是植物进行气体交换的“窗口”。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    植物体内的输导组织贯穿植物体全身，从而完成物质的运输。（   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物不需要从外界摄取的物质是（　　）
    A．无机盐B．有机物C．二氧化碳D．氧气

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