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10.如图是果实的形成示意图,图中①与④分别代表(  )
A.子房、种子B.子房、果皮C.胚乳、果皮D.受精卵、胚

分析 (1)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.受精完成后子房的发育情况如图:

(2)图中,①子房、②胚珠、③果皮、④种子.

解答 解:子房包括子房壁和胚珠,受精作用完成后子房壁将发育成果皮,胚珠将发育成种子,果实包括果皮和种子,果实的形成示意图:

  两图对照可知,图中①与④分别代表子房、种子.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为人体血液循环示意图和尿液形成示意图.请据图回答下列问题:
(1)某人患膝关节炎,医生采用上肢静脉输液的方法进行治疗.输液一段时间后,在患者尿液中也检测到药物.根据如图,请指出血液中的药物排出经过的途径是:上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺内毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→输尿管→膀胱→尿道→体外.
(2)医生对该病人进行输液治疗的同时,还给病人开了口服中药进行治疗.请问中药有效药物成分最先进入本题血液循环示意图的肠壁毛细血管(填图中血管名称).
(3)正常情况下,肾小球过滤时,大分子蛋白质不能通过,这些蛋白质主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的.食物中的蛋白质在消化道内最终分解成氨基酸才能被人体吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.小芳升入初中后,感觉自己有了许多变化,其中不属于青春期正常现象的是(  )
A.身高迅速增长B.体形无明显变化
C.出现月经现象D.内心世界有时矛盾而复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.图为人体内某结构的血液情况模式图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述错误的是(  )
A.若B为肺,则A中流动脉血,C中流静脉血
B.若B代表肾单位,C中的尿素、氧气含量减少,二氧化碳含量增多
C.若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B为小肠,则C中的二氧化碳、营养物质含量增加,氧气含量减少

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.时间就是生命.当你遇到某人突然晕倒或溺水时,一定要尽快拨打急救电话,号码是(  )
A.114B.117C.119D.120

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关蒸腾作用是说法不正确的是(  )
A.降低叶面的温度
B.促进水分和无机盐的吸收及运输
C.造成浪费,减少降水
D.植物吸收的大部分水分被蒸腾作用散失了

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.观察如图,分析回答下列问题:

(1)①过程表示消化后的营养物质进入血液的过程,即吸收.
(2)通过呼吸运动实现了②过程,即肺与外界的气体交换,[③]过程是通过气体扩散的原理实现的即肺泡与血液的气体交换.
(3)血液中运输氧的血细胞是红细胞,氧气由这种血细胞携带经过[④]过程运输到身体各部分,再经过气体交换进入组织细胞内,供组织细胞进行呼吸作用,分解有机物,释放能量.
(4)人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[⑦]组织细胞.
(5)若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞,则说明发生病变的部位是肾小球;若此人N中经常出现葡萄糖,则此人有可能患有糖尿病.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列全为生物的一组是(  )
A.树、空气B.太阳、鸟C.人、蘑菇D.河水、山石

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列不属于生态系统的是(  )
A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中的鱼

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