已知植物细胞中的叶绿素使得植物呈现绿色．小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的.露出地面的部分却呈绿色．经仔细观察.他又发现大葱.蒜苗和韭菜也是这样的．这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光照有关．于是.他用找来的蒜瓣为实验材料.设计了一个方案来验证自己的猜想．(1)针对小华的疑问.应该作出的假设是．(2)小华将2个蒜瓣分别浸� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知植物细胞中的叶绿素使得植物呈现绿色．小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈绿色．经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的．这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光照有关．于是，他用找来的蒜瓣为实验材料，设计了一个方案来验证自己的猜想．
（1）针对小华的疑问，应该作出的假设是

．
（2）小华将2个蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装水的瓷盘中，然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件

．（填相同或不同）
（3）根据假设可以推测，甲盘中长出的蒜苗叶是绿色的，而乙盘中长出的蒜苗叶是黄色的．
（4）在这个设计中，实验变量是

，甲、乙两个装置构成一组

实验．
（5）小明查看了小华的实验方案，发现小华设计的方案有不妥之处，认为甲、乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣比浸泡2个蒜瓣要好．你认为浸泡个

（选填“2”或“10”）蒜瓣更合理，理由是

．
（6）修改实验方案后，小华重新实验，观测到的实验现象与（3）中推测的一致，因此，该实验的结论是

．

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：叶绿素的形成条件是光和适宜的温度；探究实验要同时设置实验组和对照组，实验组和对照组只能存在一个变量．

解答：解：（1）因为小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈现出绿色的，因而猜想这种变化应该与光有关．故而做出的假设应该是：叶绿素的形成与光有关．
（2）在设置对照实验时要遵循变量唯一的原则，因而此实验设置时除了光以外，其他的条件都应该相同．
（4）此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光．甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验．
（5）甲乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣好，因为2瓣偶然性大，容易出现误差．
（6）修改实验方案后，小华重新实验，甲盘是放在光下的，有叶绿素形成，是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，没有叶绿素形成，呈现黄色．可得出结论：叶绿素的形成与光有关．
故答案为：（1）叶绿素的形成与光照有关（或无关）；
（2）相同；
（4）阳光（光照、光、太阳光等）；对照；
（5）10；实验材料过少，偶然因素可能会影响实验结果（意思相近也可）；
（6）叶绿素的形成与光照有关．

点评：注意：设置对照实验要遵循变量唯一的原则．

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