分析 图示为血液循环示意图,图中A、B、C、D表示心脏的四个腔,分别是右心房、右心室、左心房、左心室.①是肠动脉、②是肝门静脉、③是肾动脉、④是肾静脉、⑤是肺动脉、⑥是肺静脉.
解答 解:(1)食物的消化和营养物质的吸收主要在小肠内进行,小肠与其功能相适应的结构特点有:小肠很长,约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入循环系统.
(2)血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环叫做肺循环,在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血.因此当血液流经肺后,⑥与⑤中的血液成分相比,变化是由静脉血变成了动脉血.肾脏是形成尿的器官,当血液流经肾脏后,血液中的尿素等代谢废物会明显减少,因此④与③中的血液成分相比,代谢废物尿素等的含量会明显减少.
故答案为:(1)小肠;
(2)氧含量增加,二氧化碳含量降低(或静脉血变成动脉血); 尿素.
点评 此题考查了小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点、血液在循环过程中经过人体各器官后成分的变化.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{5}{9}$ | D. | $\frac{8}{9}$ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
项目 试管编号 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液后的现象 |
A | 淀粉糊、清水 | 37℃ | 10min | |
B | 淀粉糊、唾液 | 37℃ | 10min | |
C | 淀粉糊、唾液 | 0℃ | 10min | |
D | 淀粉糊、唾液 | 100℃ | 10min |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
家庭 | 父亲 | 母亲 | 孩子 |
一号 | 有酒窝 | 有酒窝 | 无酒窝 |
二号 | 无酒窝 | 无酒窝 | ? |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物是脊椎动物中种类最多、分布最广的一个类群 | |
B. | 胎生、哺乳、恒温、体表被毛是哺乳动物所特有的特征 | |
C. | 哺乳动物的受精作用在水中完成,生活在陆生上 | |
D. | 所有哺乳动物大脑和感觉器官高度发达,对外界环境的适应能力强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力 | |
B. | 没有疾病和不虚弱 | |
C. | 有良好的道德修养和生殖质量 | |
D. | 包括ABC三项 |
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