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3.下列各项作用中,免疫类型不同于其他三项的是(  )
A.体液的杀菌作用B.抗体抵抗相应病原体
C.皮肤的屏障作用D.吞噬细胞的吞噬作用

分析 人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还具有杀菌作用,呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用;人体的第二道防线由杀菌物质和吞噬细胞组成,能够杀灭和吞噬侵入人体的病原体;这两道防线是人人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫;人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成,当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体,抗体具有特异性,只对特定的病原体起作用,因此这种免疫属于特异性免疫.

解答 解:A体液的杀菌作用、C皮肤的屏障作用、D吞噬细胞的吞噬作用,都是人体生来就有的、对多种病原体具有防御作用,是非特异性免疫;A、C、D不符合题意;
B、淋巴细胞产生抗体,消灭病原体是后天获得的、只对特定的病原体起作用,属于特异性免疫.B符合题意;
故选:B

点评 解答此类题目的关键是知道特异性免疫和非特异性免疫的区别:获得途径不同、对病原体的作用有无特异性

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.人体大量出汗或严重腹泻的情况下,血液中主要丢失的成分和采取的措施分别是(  )
A.血浆\静脉输生理盐水或葡萄糖B.血小板\动脉输同型血
C.血浆\动脉输生理盐水或葡萄糖D.红细胞\静脉输红细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,先把绿色植物放在黑暗处24小时,其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部运走和消耗,将叶片放入酒精中隔水加热,该步骤的目的是使叶片中的叶绿素溶解在酒精里,实验最后,检验淀粉是否存在,使用的试剂是淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.分析下表,实验者是为了验证下列哪一条件对种子萌发的影响(  )
组别玉米种子温度水分空气基质
20颗20℃适量充足肥沃土壤
20颗20℃适量充足贫瘠沙土
A.温度B.水分C.空气D.肥料

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.滨滨爱吃豆芽,“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽.以下是滨滨探究发豆芽的实验,请分析回答:
(1)黄豆选材的探究:
实验方法和过程(略),实验结果如下:
①%2当年霉变种子多数不能萌发;②虫噬空缺种子多数不能萌发;③当年饱满种子萌发良好.比较①和③、②和③的萌发情况,说明种子萌发的自身条件是具有完整、活力的胚.
(2)发豆芽技术的探究:
实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:
容器编号ABC
处理方法用底部无孔的容器盛放,水浸没种子.用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温.用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水.
结果观察头两天萌发,随后种子逐渐腐烂.萌发良好,一周左右发豆芽成功.头两天萌发,随后表层以下的种子逐渐腐烂.
①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的呼吸作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供能量.
②实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温.这是因为种子萌发所需的外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.关于近视眼,下列了说法正确的是(  )
A.一般是由于长期不注意正确用眼造成的
B.远处物体形成的像会落在视网膜后方
C.需要戴会聚透镜进行矫正
D.近视眼的原因是晶状体太薄,或者眼球在前后方向上太短

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省通化市七年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中,正确的食物链是( )

A.狼→羊→草→阳光 B.蛇→蛙→昆虫→草

C.阳光→草→羊→狼 D.草→昆虫→蛙→蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列实验不需要测平均值的是(  )
A.测定某种食物中的能量B.探究馒头在口腔中的变化
C.测定某人的反应速度D.探究酸雨对种子萌发的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于人粪尿的处理方法,不正确的是(  )
A.人粪尿是农家肥,可以直接用来浇灌农作物
B.沼气发酵是处理人粪尿的有效方法之一
C.经过污水处理厂处理后可排入河流
D.人粪尿中含有一定量的致病微生物,不经过处理会污染环境

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