科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.维持自然界中的生态平衡 |
B.促进生态系统的物质循环 |
C.帮助植物传粉受精 |
D.帮助植物传播果实和种子 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网 |
B.动物能促进生态系统的物质循环和能量流动 |
C.动物是生物圈中的消费者 |
D.动物与植物互相依赖、互相制约,共同保持平衡 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.毁坏了鬼针草 | B.帮助鬼针草传播种子和果实 |
C.不会产生作用 | D.所有生物及其栖息环境 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用 |
B.图中能量转化方向是:乙→丙→丁→ 甲 |
C.图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。 |
D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.动物能促进生态系统的物质循环 |
B.动物在维持生态平衡中有重要作用 |
C.动物能帮助植物传粉 |
D.动物在自然界中对人类的生存有威胁 |
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