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昆虫的雌虫能分泌一种物质,吸引雄虫前来交尾.我省农业科学家利用这一原理,在农田中设点诱杀雄虫.以下说法正确的是(  )
A、雌虫分泌的是性外激素B、雌雄虫交尾是无性生殖C、这种信息传递方式是声音D、这种灭虫方法会污染环境
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击.从个体和群体的角度来看,其行为属(  )
A、攻击行为和社群行为B、防御行为和社群行为C、领域行为和节律行为D、攻击行为和节律行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列成语所反映的动物行为中,不属于学习行为的是(  )
A、鹦鹉学舌B、谈虎色变C、老马识途D、飞蛾扑火

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关狒狒群体中“首领”的描述,错误的是(  )
A、是群体内部的“常胜将军”B、吃苦在前,享受在后C、群体中的指挥者D、是雄性的狒狒

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四组昆虫中,具有社会行为的是(  )
A、蜻蜓、苍蝇B、蜜蜂、蚂蚁C、螳螂、菜粉蝶D、蝗虫、家蚕

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种现象中,属于动物间“通讯”的是(  )
A、乌贼遇到敌害释放墨汁B、蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物C、警犬通过嗅觉找到藏匿的罪犯D、鹿看到老虎迅速逃避

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于蚂蚁通讯的叙述中,错误的是(  )
A、蚂蚁只能依靠气味通讯B、蚂蚁能利用触角相互沟通C、如果没有通讯,蚂蚁将无法取得联系D、蚂蚁的通讯是分工合作的必要条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁的通讯是依靠
 
蚂蚁是利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上,此外蚂蚁也会利用
 
相互沟通.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食,通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,被生产者利用.由此可见,动物在自然界中能(  )
A、维持生态平衡B、促进生态系统中的物质循环C、帮助植物传播种子D、帮助植物传粉

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