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下面是某同学制作人得口腔上皮细胞临时装片时的操作过程:
?①拿起一根消毒牙签,将一端贴在口腔左侧内壁上,用力刮几下.?
②将牙签上附有碎屑的一端放在载玻片中央的生理盐水中蘸一下.
③?向生理盐水中滴加一滴稀碘液.
④用镊子夹起盖玻片,轻轻地平放在水滴上.
⑤用显微镜观察.
根据以上过程回答:
(1)上述过程中还缺少什么步骤?这对实验有什么影响?
(2)请指出上述操作中有哪些错误,并改正.
考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:首先明确该实验的实验步骤,擦→滴→取→盖→染→吸等几步,据此回答.
解答:解:(1)少了“擦拭玻片”和“用水漱口”两步,这样玻片可能会不干净,刮取的碎屑中可能混有食物残渣,影响观察.
(2)①刮取口腔上皮细胞不能过于用力,以免损伤口腔内壁.
②转移细胞时不能仅在生理盐水中蘸一下,而应该涂抹几下.
③稀碘液不能直接滴在生理盐水中,应该先盖好盖玻片,再滴在盖玻片一侧,然后引流.
④盖玻片不能平放在水滴上,应该先让一侧接触水滴然后慢慢放下.
故答案为:(1)少了“擦拭玻片”和“用水漱口”两步,这样玻片可能会不干净,刮取的碎屑中可能混有食物残渣,影响观察.
(2)①刮取口腔上皮细胞不能过于用力,以免损伤口腔内壁.
②转移细胞时不能仅在生理盐水中蘸一下,而应该涂抹几下.
③稀碘液不能直接滴在生理盐水中,应该先盖好盖玻片,再滴在盖玻片一侧,然后引流.
④盖玻片不能平放在水滴上,应该先让一侧接触水滴然后慢慢放下.
点评:回答此题的关键是理解制作口腔上皮细胞临时装片的步骤和注意事项,是一道好题.
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下面是小明设计的“调查黑龙江省初中学生近视发病率”的几种方案,最合理的是(  )
A、对省内所有的初中学生进行调查
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C、选取省内部分中学的学生作为样本进行调查
D、选取省内部分城市和农村中学的学生作为样本进行调查

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下列哪项是肌肉组织的功能(  )
A、保护和分泌作用
B、连接、保护、支持、营养等作用
C、有收缩和舒张作用
D、接受刺激、能产生并传导兴奋的作用

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如图是显微镜结构图,根据此图回答:
(1)写出显微镜结构的名称:1
 
;2
 
;3
 

(2)图中放置玻片标本的结构是[
 
]
 
,它的中央有一个圆孔,叫作
 
,两旁各有一个
 
,下面有遮光器,遮光器上有大小不同的圆孔,叫做
 

(3)观察物像时,先转动结构[
 
]
 
,再转动结构[
 
]
 
,直到物像清晰为止,它们的作用是
 

(4)对光时,在一条直线上的结构是[
 
]
 
,镜筒,[
 
]
 
,通光孔,光圈.
(5)在观察时[1]标有10x的字样,[4]标有40x的字样,那么视野中物像是原物体的
 
倍.
(6)在观察时,当[4]由10x换为40x时,看到的细胞数目会
 
(变少、变多),细胞的大小会
 
(变大、变小).

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为池塘生态系统模式图,请据图回答.
(1)在这一池塘生态系统中,能利用阳光制造有机物 的是
 
,因此把它们称作
 

(2)在该池塘生态系统中,被称作是消费者的是
 
,主要原因是它们不能制造
 
,只能直接或间接地以
 
为食.
(3)在这一池塘生态系统中,动植物的遗体都被
 
分解了.
(4)由以上可知,在生态系统中,没有
 
者,就失去了食物的来源;没有
 
者,动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左边与右边的对应关系连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,你能设计一个对照试验来证明甲状腺激素的作用吗?试验中甲组:加入甲状腺激素,乙组:不加入甲状腺激素,通过试验看到的试验现象:加了甲状腺激素的一组蝌蚪提早发育成蛙.根具上述完成下列问题:
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

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,试验组是
 

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海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”媒体报道九层塔含有黄樟素. (甲)小明认为微量黄樟素会导致癌症;    
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(1)针对材料中内容,提出探究问题
 

(2)上文(甲)应属于科学探究方法的哪一步.答
 

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的(填正确或错误)
(4)步骤
 
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(有几个选几个)

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