【题目】观察某草原生态系统图,回答问题。
(1)为该生态系统的生物提供物质和能量的是 。
(2)“离离原上草,一岁一枯荣”,引起草地季节性变化的非生物因素主要是 。
(3)写出一条与蜘蛛有关的食物链:
【答案】(1)草
(2)温度
(3)草→蝴蝶→蜘蛛
【解析】
试题分析:(1)在生态系统中只有绿色植物草能进行光合作用制造有机物,并把太阳能转化成储存在有机物中的化学能.因此为该生态系统的生物提供物质和能量的是草(植物)。
(2)环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体,“离离原上草,一岁一枯荣”引起草地季节性变化的非生物因素主要是温度。
(3)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,与蜘蛛有关的食物链:①草→蝴蝶→蜘蛛,②草→瓢虫→蜘蛛。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜是常用的实验用具,下列有关显微镜的结构和使用说法错误的是
A. 观察时左眼注视目镜,右眼要睁开
B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,要从侧面看着物镜
C. 从低倍镜换成高倍镜时可以转动粗转焦螺旋,找到需要观察的物象
D. 如果物象偏向视野的左侧,玻片标本还是向左移动,才能将物象移动到视野中间
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不进行处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是__________瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的__________进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量是( )
A.瓶子 B.细菌 C.肉汤
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法则是____________________。
(4)巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?___________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是科学工作者对我国北方地区森林、草原和荒漠面积变化的调查结果,这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。
(1)从表中分析华北地区造成沙尘暴的原因。
(2)联系实际提出治理沙尘暴的方法。
(3)如果在北方的草原地区的生态环境得到保护和恢复,那么生活在草原的鹿的数量将会 ( 填 “增多”或 “减少”)当鹿群个体数大量增加后草的数量将会 ( 填 “增多”或“减少”)这就是生物因素对生物生活的影响。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】国家卫计委发布消息:截止到4月24日,2014年新增人感染H7N9病例185例.下列有关禽流感预防措施的叙述中,属于控制传染源的是( )
A. 公共场所定期消毒 B. 加强体育锻炼,增强免疫力
C. 对H7N9患者及时隔离、治疗 D. 在人群集中的地方戴口罩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答:
(1)甲图中①是 ,对幼嫩的胚有保护作用。
(2)甲图中④是 ,能发育成乙图中[ ] 。
(3)⑤的名称是 ,它的功能是为胚的发育提供 。
(4)甲种子萌发所需要的外界环境是 、 、
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下图神经结构模式图,请回答下列问题:
(1)从该反射弧模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是__________,其神经中枢位于_______________。 。
(2)神经系统的结构和功能的基本单位是_________。
(3)若⑤表示该反射活动的效应器,请用图中的数字写出神经冲动传导的途径____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】刘禹锡是我国古代著名的诗人,他有这样一句诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”。根据所学知识,判断使台阶呈现绿色的是下列哪种植物? ( )
A. 裸子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物
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