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    要在短期内大量繁殖鲜花，理想的方法是（　　）
    A、植物组织培养B、压条
    C、扦插D、嫁接
    考点：植物组织培养
    专题：
    分析：植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．据此解答．
    解答：解：A、利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养，A符合题意；
    B、压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝，但是繁殖慢，B不符合题意；
    C、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，繁殖慢，C不符合题意；
    D、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，D不符合题意．
    故选：A．
    点评：组织培养是考查的重点，可结合着组织培养的过程和优点掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体保卫自己的部分防线示意图，请分析回答：

    （1）图中，属于人体第一道防线的是
     
    （填序号），第一道防线由
     
    和
     
    组成．
    （2）在C图中，能破坏许多种病菌的
     
    、使病菌溶解的杀菌物质是
     
    ．
    （3）图B表示的是
     
    的作用．
    （4）四幅图所示的防御作用均属于免疫．除上述免疫类型外，另一种免疫类型是
     
    免疫，其特点是
     
    ，完成这种免疫的防线主要由
     
    和
     
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    清晨，小强被闹钟惊醒，一骨碌爬起来，这一活动过程属于
     
    反射，参与完成这一活动的神经结构叫
     
    ．他冲进卫生间洗漱，端详着镜中青春洋溢、朝气蓬勃的自己：双眼皮像妈妈，这属于生物中的
     
    现象；爸爸妈妈皮肤白晰，他皮肤黝黑，这属于生物的
     
    现象，是每天打篮球晒的；他还看到自己的喉结和胡须越来越明显了，这是
     
    （填器官）分泌的
     
    起了作用；左边胳膊上有块疤痕，是打卡介苗留下来的，这在免疫学上属于
     
    免疫．课堂上，老师宣布了实验班录取名单，小强荣居榜首，他很激动，兴奋得满脸都通红，心潮澎湃，这是肾上腺激素调节的结果．课间，小强去了趟厕所小便，他意识到尿液的形成与肾脏密切相关，是血液经过的肾脏时发生
     
    和
     
    两次生理过程才形成的．
    中午，饥肠辘辘的小强回到家，看到妈妈准备了丰盛的午餐：红烧鲫鱼、牛腩、炒猪肝、排骨汤、煎鸡蛋、白米饭；他委婉地告诉妈妈，还缺少一样必须的菜，请同学们帮他选一样符合膳食健康的菜
     

    A、油焖大虾   B、凉拌豆腐   C、素炒西兰花   D、花生米．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为人心脏的内部结构示意图，某糖尿病患者注射胰岛素控制病情．该药物通过心脏四个腔时，最后到达的腔是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人从国外旅游归来，带回一些水果．当他在接受我国海关检查时，这些水果被扣留，并被告知我国有关从国外携带水果入境的规定，根据所学知识，分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农业生产中，在保证水、肥等条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积耕地的粮食产量．图（一）示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系（叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大）．请据图回答下列问题：

    （1）若A表示二氧化碳，则C表示
     
    ，此时，物质B是通过
     
    运输到其他器官．
    （2）若C表示水，它主要是通过叶的
     
    散失的，此时图（一）表示叶片正进行
     
    ，它对植物体的意义是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）通过对图（二）曲线的分析，你得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某同学探究“吸烟与健康”的实验步骤，请根据以下实验步骤，分析回答问题：
    A．选取生长健壮的小白鼠若干，随机平均分为甲、乙两组．分别饲养在两个一样的巢穴中．
    B．除了按正常方式进行饲养外，每天往甲组巢穴中通入8一10次烟草烟雾，同时往乙组巢穴中通入8一lO次同样多的空气．每次10分钟，观察记录两组小白鼠的生活情况．
    C、30多天后，从两组小白鼠中各选一只进行解剖和观察，查看呼吸系统是否有不同．
    D、分析现象并得出结论．
    （1）在实验中，设计乙组进行实验的目的是
     
    ．
    （2）解剖甲、乙两组小白鼠的呼吸系统，发现它们的不同是
     

    （3）由实验现象可得出的结论是
     
    这个实验给你的启示是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网示意图．请分析回答下列问题：
    （1）请指出图中鸟与昆虫的关系．
    （2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是①阳光是该生态系统的
     
    成分，不能写入食物链中；
    （3）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中
     
    的体内重金属镉的含量最高．
    （4）该生态系统中的分解者是
     
    ；
    （5）某地人工种植了大片草地，但每年都会遭遇到严重的虫害．而天然草原则很少出现虫害，其原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日常生活中，我们常食用的海带、紫菜都属于藻类植物．
     
    ．（判断对错）

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