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如图是植物细胞吸水和失水,请据图回答问题.
(1)久旱逢雨的大树,枝叶会逐渐舒展,青翠欲滴.此时的植物细胞所处状态,符合图
 
(填字母).
(2)用糖拌西红柿做凉菜时,会逐渐渗出大量带甜味的汤汁,此时的西红柿果肉细胞所处状态,符合图
 
(填字母).
(3)植物细胞能够吸水和失水的原理是,当细胞液浓度
 
(填“大于“或“小于”)周围溶液浓时,细胞吸水.反之,细胞失水.
考点:植物细胞的吸水、失水
专题:
分析:当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水.细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水.图A水流向细胞内,表明植物细胞吸水.图B水流向细胞外,表明细胞外的浓度大,
解答:解:(1)久旱逢雨的大树,原本低垂萎蔫的树叶会逐渐伸展硬挺,青翠欲滴.此时植物细胞所处状态是图B水流向细胞内,表明植物细胞吸水;当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,植物细胞会吸收水分.所以植物细胞会吸收水分而胀大,萎蔫的树叶会逐渐伸展硬挺.
(2)用盐拌黄瓜做凉菜时,会逐渐渗出大量带咸味的汤汁.此时的黄瓜细胞所处状态是图A水流向细胞外,表明细胞外的浓度大,植物细胞失水.因此一段时间后,盘中会出现大量带咸味的汤汁.
(3)植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水.
故答案为:(1)A;(2)B;(3)大于.
点评:对于植物细胞的吸水和失水的知识,一要学会识图,二明确植物细胞各结构名称及功能以及细胞的吸水和失水的原理;本题关键是理解植物细胞的吸水或失水原理,看细胞液和细胞外溶液浓度哪个大,水总是流向浓度大的一方.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在海带、葫芦藓、贯众、花生这四种植物中,请指出它们各所属类群的名称是(  )
A、藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物
B、苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物
C、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

圣诞节杨老师收到一支白玫瑰,随手插在桌上的红墨水瓶中,两天后发现花瓣居然微微变红,靓如春日出水芙蓉!玫瑰枝条内能把红墨水输送上来的结构是(  )
A、筛管B、导管
C、树皮D、茎的全部

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实
验装置,请据图分析回答.
(1)本装置中氢氧化钠溶液的作用是
 

(2)实验前将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,其目的是为了让叶片中的
 
消耗掉.
(3)然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,将叶片放入酒精中隔水加热.酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?
 

(4)经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是
 
装置中的叶片,说明有
 
产生.此实验现象可以证明
 
是光合作用的原料.
(5)如果甲装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,甲装置必须放在
 
环境中,其目的是防止植物进行
 

(6)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
 
,水分是通过叶片上的
 
散失的.

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如图是鸟类的求偶图,请阅读回答.
(1)图中的①是雄鸟占领的领域,并且已经建造好了
 

(2)是雄鸟在巢的前面放了许多有颜色、有光泽的物体,把巢的周围的装饰的富丽堂皇,引诱
 
鸟的到来.
(3)雄鸟在巢的旁边扭动身体作出多种姿态,来吸引
 
鸟注意,
 
鸟在一旁观看雄鸟.
(4)雄鸟在巢的周围不断抛扔装饰物,也是为了吸引
 
鸟的注意.然后雄鸟和雌鸟将要完成
 
 
以及育雏等繁殖活动.

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小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据图分析回答问题.
(1)图A表示
 
动作,图B表示动作
 

(2)①表示
 
,在图A中处于
 
状态;②表示
 
,则同时处于
 
状态; 图B中①和②的状态分别是
 
 

(3)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于
 
状态.
(4)当你双手提重物时,感觉到比较累,是因为①②均处于
 
状态.
(5)以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)该生态系统中未表示的生物成分是
 
,若要组成一个完整的生态系统,还需补充的成分是
 

(2)在此生态系统形成的食物网中,有
 
条食物链,最长的一条是
 
.若该生态系统受到DDT农药的污染,则
 
的体内DDT含量最高.
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量增加,在短期内,该生态系统中的
 
数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样,这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(4)由此可见,通过
 
,在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总能维持在相对稳定的状态.因此,动物在自然界中的作用是
 

(5)有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,但弃食果实中的硬核,这对植物的意义在于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文自然选择学说的理论告诉我们,生物的多样性和
 
性都是自然选择的结果,生物进化的方向是由
 
的定向选择作用决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

同种生物细胞中染色体的结构都是一样的.
 
.(判断对错)

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