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    1．如图是某生物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）如图为植物（填动物或植物）细胞结构，其依据是细胞中有①④⑤（填序号）．
    （2）山楂素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口．这些酸甜物质主要存在[④]液泡中．细胞中含有遗传物质的结构是[③]，控制物质进出的结构是[②]细胞膜，能使细胞保持特定形态的结构是[①]细胞壁．
    （3）细胞分裂时，首先是图中的[③]分裂成两个．细胞分裂时所需要
    的能量由细胞的线粒体（结构名称）提供．

    分析 由细胞的结构示意图可知：①表示细胞壁，②表示细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤叶绿体，⑥细胞质．

    解答 解：（1）①细胞壁、④液泡、⑤叶绿体是植物细胞特有的结构．故如图为植物细胞结构；
    （2）液泡内的细胞液溶解有多种物质，酸甜可口物质主要存在于液泡内的细胞液中；在生物的细胞结构中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息．所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆从细胞结构看主要决定于细胞的细胞核；细胞膜能控制物质进出；细胞壁对细胞起保护和支持作用，故能使细胞保持特定形态的结构是细胞壁．
    （3）细胞分裂时，变化最大的是细胞核，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致．这就保证了遗传的稳定性．线粒体是呼吸的场所，能够氧化分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来．为细胞的生命活动提供能量．
    故答案为：（1）植物；①④⑤（答完整才能给分）；
    （2）④；液泡；③；②；细胞膜；①；细胞壁；
    （3）③；线粒体．

    点评 此题考查了动植物细胞结构上的异同点以及植物细胞的基本结构．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各项中，表示一条食物链的是（　　）
    A．阳光→草→昆虫→食虫鸟B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰
    C．草→野兔→狼   

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    12．某一晴天上午，小强将一盆生长旺盛的绿色植物套上一个透明塑料袋，扎紧袋口，放在室外，如图：
    ①下午打开袋口，迅速将一根快要熄灭的火柴棒伸入袋中，将会产生什么现象？火柴复燃为什么？绿色植物进光合作作用释放氧气
    ②如果第二天清晨再打开袋口，重复上面的操作，又会出现什么现象？火柴棒立即熄灭为什么？在夜间植物不能进行光合作用释放氧气，而且还要进行呼吸作用吸收氧气，同时产生二氧化碳
    ③小强给这盆植物扎上塑料袋后不久，便发现塑料袋内壁上有许多小水珠产生，由此，小强得出“这些水珠是植物体内散发出来的”结论．你认为这个结论可靠吗？不可靠为什么？请将你的实验改进设计图画在下面空白处（画出简单的示意图即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在丰收季节，人们不会把刚收获的粮食堆放在一起，而是摊开晾晒，这样做的原因是（　　）
    A．抑制呼吸作用B．促进呼吸作用C．抑制蒸腾作用D．促进光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为植物蒸腾作用的全过程示意图，请据图分析回答：
    （1）从图中可以看出，土壤中的水分能够通过[5]根毛的吸收作用进入植物体内，再通过根、茎、叶中的[4]导管输送到叶肉细胞．
    （2）在植物的[2]叶肉细胞内，水分可以作为光合作用的原料，参与植物的生命活动，但绝大部分的水分都以水蒸气的形式通过叶的[3]气孔散发到大气中，该结构的张开和闭合是由保卫细胞控制的．
    （3）从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”，主要是由于植物的蒸腾作用可以降低周围环境空气的温度，提高空气的湿度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图，其中①-⑤表示生理活动过程或物质，请回答下列问题：

    （1）图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的小肠处进行．葡萄糖被吸收后最终到达组织细胞，其间要2次经过心脏．
    （2）人体的代谢废物产生在组织细胞．
    （3）流经肺部的血液中氧气含量增加（选填增加或减少），这样血液就由静脉血变为动脉血．
    （4）②表示的是之间的气体交换，是通过气体的扩散实现的．
    （5）⑤是由内分泌系统分泌的激素，其直接进入血液后对人体生命活动起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．“绿色食品”生产中，防治害虫常使用生物防治的方法．下列方法中不属于生物防治的是（　　）
    A．以菌治虫B．农药治虫C．以虫治虫D．以鸟治虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某小组利用玉米植株所做的相关实验及结果，请回答相关问题：

    （1）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），则要探究的是图一中植物的光合作用中①箭头（填序号）所表示的物质．最好设计对照实验，设计时，将类似于图二的实验装置如何修改？小烧杯中放清水．
    （2）如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么对图二装置做的处理是置于黑暗处（或用黑色塑料袋罩住）；小烧杯内方澄清的石灰水．
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    甲 乙丙丁
    涂凡士林的部位上、下表皮上表皮下表皮不涂

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．木本植物的茎由外向内依次由树皮、形成层、木质部和髓构成．

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